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    【题目】下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是

    A．草本阶段与灌木阶段的丰富度相同

    B．草本阶段比灌木阶段群落空间结构复杂

    C．草本阶段比灌木阶段群落营养结构复杂

    D．草本阶段为灌木阶段的形成创造了适宜环境

    【答案】D

    【解析】在演替过程中，草本阶段比灌木阶段出现的早，灌木阶段的生物种类多，群落的空间结构复杂，自我调节能力强，ABC错误；草本阶段为灌木的形成提供了条件，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列物质不需要载体协助就能通过细胞膜进入细胞的一组是（ ）

    A. 甘油、脂肪酸、K+ B. 葡萄糖、K+、氨基酸

    C. 甘油、乙醇、维生素D D. 胆固醇、H2O、氨基酸、Na+

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是

    A．在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目

    B．生长素和赤霉素都能促进果实的发育

    C．用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率

    D．植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】内质网在真核细胞生命活动中具有广泛的作用。

    （1）内质网是蛋白质、糖类和_________的合成和加工场所。

    （2）内质网等细胞器膜与核膜、细胞膜等共同构成细胞的__________，为多种酶提供附着位点。

    （3）肌肉细胞受到刺激后，内质网腔内的Ca2+释放到_________中，使内质网膜内外Ca2+浓度发生变化。Ca2+与相应蛋白结合后，导致肌肉收缩，这表明Ca2+能起到_______（填“物质运输”、“能量转换”或“信息传递”）的作用

    （4）在病毒侵染等多种损伤因素的作用下，内质网腔内错误折叠或未折叠蛋白会聚集，引起如图所示的一系列应激过程：_________与错误折叠或未折叠蛋白结合，后者被运出内质网降解。内质网膜上的IRE1蛋白被激活，激活的IRE1蛋白________Hac1mRNA的剪接反应。剪接的mRNA________的Hac1蛋白作为转录因子通过______进入细胞核，_______（填“增强”或“减弱”）Bip基因的表达，以恢复内质网的功能。

    （5）当细胞内Ca2+浓度失衡或错误折叠、未折叠蛋白过多，无法恢复内质网正常功能时，引起细胞膜皱缩内陷，形成凋亡小体，凋亡小体被临近的吞噬细胞吞噬，在_______内被消化分解。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况．下列叙述错误的是（ ）
    A.
    从图可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现象
    B.
    从图可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫
    C.
    从图可以推测，HIV可能对实验药物a敏感
    D.
    从图可以看出，HIV对实验药物b敏感

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下为高中生物的部分实验内容，回答下列相关问题：

    Ⅰ．

    ①生物组织中还原糖的鉴定 ⑤叶绿体中色素的提取和分离

    ②用高倍镜观察线粒体 ⑥观察DNA和RNA在细胞中的分布

    ③生物组织中蛋白质的鉴定 ⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

    ④观察植物细胞的质壁分离和复原 ⑧探究酵母菌细胞呼吸的方式

    （1）在上述实验过程中始终保持生物活性的是__________（序号）。

    （2）常用到酒精的实验有__________（序号），需要水浴加热的实验是__________（序号）。

    Ⅱ．酵母菌是研究细胞呼吸常用的实验材料。请分析回答：

    （1）酵母菌有氧呼吸过程中产生的[H]在__________处与氧结合生成水，水中的氢来自于反应物中的__________。适宜温度下，在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封（如图a），图b曲线中能正确表示实验结果的是__________。

    （2）某研究小组利用如图c所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究。图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度（假设水压对气体体积变化的影响忽略不计）。

    实验步骤：

    a．将10mL酵母菌培养液和10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中。

    b．将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中，排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气，扎紧气球保持密闭状态。再分别放入如图实验装置中。

    c．两组装置均放入20℃恒温水浴中。从注水口注入等量的温水，调节刻度玻璃管液面至起始刻度。

    d．记录实验结果。

    实验分析：

    ①该实验的自变量是__________，因变量是__________。

    ②实验刚开始的短时间内，两组装置的刻度玻璃管液面均不发生变化，乙组出现该现象的原因是____________________。

    ③一段时间后，装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面__________，原因是____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上．将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1全为灰身．让F1自由交配产生F2 ， 将F2中的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇的比例为（ ）
    A.1：1
    B.2：1
    C.3：1
    D.8：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达。但在进行基因工程的操作过程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是一G↓GATCC一，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是一↓GATC—，请据图回答：

    （1）过程①所需要的酶是____________。

    （2）在构建基因表达载体的过程中，应用限制酶_______切割质粒，用限制酶________切割目的基因。用限制酶切割目的基因和载体后形成的黏性末端通过_________原则进行连接。人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组，原因是_______________。

    （3）在过程③中一般将受体大肠杆菌用__________进行处理，以增大___________的通透性，使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞。

    （4）将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，得到如图a所示的结果（圆点表示菌落），

    该结果说明能够生长的大肠杆菌中已导入了__________,反之则没有导入；再将灭菌绒布按到培养基a上，使绒布表面沾上菌落，然后将绒布按到含四环素的培养基上培养，得到如图b所示的结果(圆圈表示与图a中培养基上对照无菌落的位置）。与图b圆圈相对应的图a中的菌落表现型是__________,这些大肠杆菌中导入了____。人体的生长激素基因能在大肠杆菌体内成功表达是因为__________。目的基因导入大肠杆菌中后表达的过程是_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】γ氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如图1所示。此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图2所示效果。下列分析不正确的是

    A. 局麻药作用于突触后膜的Na＋通道，阻碍Na＋内流，抑制突触后膜产生兴奋

    B. γ氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进Cl－内流，抑制突触后膜产生兴奋

    C. 局麻药和γ氨基丁酸的作用效果和作用机理一致，都属于抑制性神经递质

    D. 神经细胞兴奋时，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位

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