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    8．下列有关酶和ATP的叙述，正确的是（　　）
    A．组成酶的基本单位是氨基酸或脱氧核苷酸
    B．不同生物体内酶的种类可能不同，但ATP是一样的
    C．酶、ATP都与细胞代谢密切相关，但两者的合成无直接关系
    D．人成熟红细胞既不能合成酶，也不能产生ATP

    分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．
    2、ATP是生命活动所需能量的直接来源，其合成场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体．

    解答 解：A、酶是蛋白质或RNA，因此组成酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸，A错误；
    B、不同生物体内酶的种类可能不同，但ATP是一样的，B正确；
    C、酶、ATP都与细胞代谢密切相关，酶的合成需要ATP供能，ATP的合成需要酶的催化，C错误；
    D、人成熟红细胞没有细胞核和细胞器，因此不能合成酶，但能通过无氧呼吸产生ATP，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查酶和ATP的相关知识，要求考生识记酶的概念，掌握酶的化学本质；识记ATP的结构特点及功能，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．与人体高级神经中枢无直接联系的活动是（　　）
    A．上课时边听讲边记笔记
    B．听到老师提问后举手
    C．遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名
    D．打瞌睡同学的手触到烫的物体猛的缩回

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于人体内环境及其稳态的叙述，正确的是（　　）
    A．人体的内环境即指细胞内液
    B．H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用
    C．内环境的温度随气温的变化而变化
    D．葡萄糖以自由扩散的方式进入细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．以下有关遗传信息传递的说法，正确的是（　　）
    A．所有细胞都会进行核DNA的复制
    B．同一染色体上DNA在不同细胞中转录的起点可能不同
    C．翻译过程中不同的tRNA转运的氨基酸一定不同
    D．细胞分裂形成的子细胞遗传信息都一样

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．某二倍体植物的花色有红花和白花两种，由位于常染色体上的等位基因B和b控制．已知白花植株不育．现利用红花植株进行系列实验，结果如表．请回答：
    实验1：红花植株自交结果：F1红花：白花=1：1
    实验2：F1红花植株的花粉离体培养→秋水仙素处理所获得的幼苗结果：全为白花
    （1）红花和白花的显隐性关系是红花对白花为显性．基因B和基因b的根本区别是脱氧核苷酸序列不同．
    （2）F1中红花植株和白花植株的基因型分别为Bb和bb．
    （3）实验2采用的育种方法为单倍体育种；实验2的结果说明含基因B的雄配子（填配子）致死．
    （4）让红花植株自交，子一代中基因B的频率为25%．
    （5）在实验2的育种过程中可通过光学显微镜观察细胞中染色体数目或观察植株形态的方法，判断所获得的植株是否为二倍体．
    （6）科研人员发现实验2中用秋水仙素处理幼苗获得的二倍体植株中，存在“嵌合体”的问题，即植株中有的细胞中有1个染色体组，有的细胞中有2个染色体组，造成此问题的原因最可能是细胞分裂不同步．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    13．蚕的黄色茧Y对白色茧y是显性，抑制黄色出现的基因I对黄色出现的基因i是显性．这两对等位基因遵循基因的自由组合定律．回答下列问题：
    （1）基因型为IiYy的蚕，所结茧的颜色为白茧．
    （2）基因型为IiYy的蚕相互交配，子一代中白色茧对黄色茧的比利时白茧：黄茧=13：3，子一代中黄色茧个体自由交配，后代中白色茧对黄色茧的比例是白茧：黄茧=1：8．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关密码子的说法，正确的是（　　）
    A．不同的密码子可以决定同一种氨基酸
    B．每种氨基酸都只能由一个密码子决定
    C．不同的氨基酸可以由同一个密码子决定
    D．基因突变后的密码子改变一定使其决定的氨基酸改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．图甲表示真核生物细胞中染色体（DNA）在细胞核中进行的一些生理活动，图乙表示细胞质中进行的某重要生理活动．请据图回答下列问题：

    （1）若在图甲①的培养液中加入3H标记的胸腺嘧啶进行培养，则a、b中带有3H标记的是a、b（a，b，a和b），做出此判断的依据是DNA的复制方式为半保留复制．
    （2）图甲②所示的过程为遗传信息的转录过程，需要（四种）核糖核苷酸作为原料．
    （3）图乙表示遗传信息的翻译过程，其中作为模板的是图中的c结构（用图中字母表示）．由图可知缬氨酸的密码子是GUC．连接赖氨酸和甲硫氨酸的化学键是肽键．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．图1是水稻叶肉细胞中光合作用的部分过程示意图．图2是某科研小组对大田中的水稻进行光合速率日变化研究的部分结果．请据图回答下列问题：

    （1）图1中，CO2的受体是核酮糖二磷酸/RuBP，离开卡尔文循环的丙糖磷酸在叶绿体内除了合成淀粉外，还可合成氨基酸/蛋白质、脂质．
    （2）卡尔文循环过程有特定的调控机制，主要是通过调节酶的活性和含量实现．卡尔文循环产物丙糖磷酸大量运出叶绿体，却没有导致叶绿体内磷酸越来越少，据图1推测，补充叶绿体内磷酸的途径是丙糖磷酸转变成蔗糖时脱下的磷酸可运回叶绿体/叶绿体外Pi回运．据研究，夜间卡尔文循环停止后，叶肉细胞仍有蔗糖运出，其来源最可能是叶绿体内淀粉分解转化．
    （3）已知图2中9：00与15：00光照强度相同，但15：00的光合速率要低很多，据图2分析，其原因之一可能是气孔（相对）开度未能恢复到上午的状态．17：00后光合速率急剧下降，主要是由于图1所示的[B]还原作用减弱，导致卡尔文循环减慢．

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