科目:高中生物 来源: 题型:
| A、生长素的作用具有两重性 |
| B、乙烯能促进子房发育为果实 |
| C、细胞分裂素能促进细胞分裂 |
| D、各种激素相互协调,共同作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、任何生命形式,如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力,就谈不上对环境的适应,就不可避免地要被大自然所淘汰 |
| B、信息传递在农业生产中的应用可提高农产品或畜产品的产量,也可对有害动物进行控制 |
| C、短日照作物黄麻南种北移可延长生长期,提高麻皮产量,这是对行为信息的合理利用 |
| D、任何生态系统中,能量、物质和信息问题处于不可侵害的密切相关状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、毛细血管舒张,汗腺分泌增加 |
| B、调节过程中存在反馈调节机制 |
| C、调节中枢位于大脑皮层 |
| D、肌肉和肝脏等产热减少 |
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