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    【题目】黄色小鼠(AA)与黑色小鼠(aa)杂交，产生的F1(Aa)不同个体出现了不同体色。研究表明，不同体色的小鼠A基因的碱基序列相同，但A基因上二核苷酸(CpG)胞嘧啶有不同程度的甲基化（如图）现象出现，甲基化不影响基因DNA复制。有关分析错误的是

    A. F1个体体色的差异与A基因甲基化程度有关

    B. 甲基化可能影响RNA聚合酶与该基因的结合

    C. 碱基甲基化不影响碱基互补配对过程

    D. 甲基化是引起基因突变的常见方式

    【答案】D

    【解析】

    根据题意和题图分析，基因型都为Aa的小鼠毛色不同，关键原因是A基因中二核苷酸(CpG)胞嘧啶有不同程度的甲基化，甲基化不影响基因DNA复制，但影响该基因的表达，所以会影响小鼠的毛色出现差异。

    根据前面的分析可知，F1个体的基因型都是Aa，但体色有差异，显然与A基因甲基化程度有关，A正确；RNA聚合酶与该基因的结合属于基因表达的关键环节，而A基因甲基化会影响其表达过程，所以B正确；碱基甲基化不影响DNA复制过程，而DNA复制过程有碱基互补配对过程，C正确；基因突变是基因中碱基对增添、缺失或替换导致基因结构的改变，而基因中碱基甲基化后仍然属于该基因，所以不属于基因突变，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某种膜结构（ABC）以及物质进出膜的方式（abcd），请据图回答下列问题。

    （1）在细胞表面具有识别和保护作用的结构是[　]____________。B指____________。

    （2）小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是[　]____________。图中的能量来自小肠上皮细胞的_________（细胞器）。

    （3）水分子、甘油等通过[　]____________方式进入细胞膜。

    （4）一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来，进入一相邻细胞叶叶绿体基质内，共穿过的生物膜层数是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是长期高盐饮食诱发严重高血压的免疫机制图解，分析回答下列问题：

    (1)高盐饮食，会引起__________________感受器兴奋，经①、②、③过程引起血压升高。此过程中的神经中枢位于________。

    (2)血压持续升高，导致血管、肾脏产生内源抗原，经⑤、⑥形成的细胞丙攻击血管细胞，引起血管炎症反应。细胞甲的作用是________________________;炎症反应会引起血管硬化，从而会使高血压症状加重，这种机制属于________调节。

    (3)艾滋病是HIV侵入机体后，破坏________细胞使免疫系统瘫痪，往往是由念珠菌，肺囊虫等多种___________严重感染或患____________等疾病死亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】利用以下装置可探究某绿色植物的生理作用。假如该植物的光合作用的产物和呼吸作用的底物均为葡萄糖，且不能进行产生乳酸的无氧呼吸。回答下列问题：

    （1）简述“光反应和暗反应相互依存，不可分割”的原因是______________________。

    （2）可利用装置__________________ 来探究该植物的呼吸作用类型，（忽略装置内其他微生物的干扰）此时应对实验装置进行__________________处理；若__________________，则该植物在进行有氧呼吸的同时也进行产生酒精和CO2的无氧呼吸；该植物的根尖细胞内，能产生CO2，但不伴随ATP合成的生理过程是__________________________________。

    （3）忽略装置内其他微生物的干扰，最好选择装置_________________来验证CO2是植物进行光合作用的必需原料。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪项是光合作用、有氧呼吸和无氧呼吸共有的现象

    A. 在植物体内随时进行 B. 分解葡萄糖

    C. 产生ATP D. 在线粒体内发生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家做过这样的试验：准备好含Ca2+、Mg2+和SiO44-的培养液，将番茄和水稻分别放在等量的上述培养液中培养，一段时间后培养液中各离子的浓度如下图所示。下列有关分析中，错误的是（ ）

    A.该实验证明了植物对离子的吸收具有选择吸收的特点

    B.一些离子的浓度高于初始浓度是因为植物只吸收了水

    C.不同离子吸收量的差异与根细胞膜上的载体数量有关

    D.植物根吸收培养液中各种离子的方式一般是主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答与光合作用有关的问题：

    （1）甲、乙、丙三种植物光合作用强度与光照强度关系如图所示。

    ①强光下上述三种植物固定CO2能力最强的植物是_______，CO2固定的场所是________，固定所生成的C3被还原，需要_______反应提供_________。

    ②乙植物达到最大光合作用强度所需的最低光照强度是_______，当光照强度大于这一强度时，光合作用强度不再增大的原因可能是叶绿体中_________。

    ③当光照强度从a到b时，________植物光合作用强度增加最快。

    （2）植物光合作用产生的O2是来自H2O，还是来自CO2？请写出简单的实验思路证明你的结论_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在“噬菌体侵染细菌实验”中，可通过某操作实现下图所示变化。该操作是（ ）

    A.用放射性同位素标记噬菌体的蛋白质或DNA

    B.将放射性同位素标记的噬菌体与细菌混合

    C.将噬菌体与细菌混合液置于搅拌器中搅拌

    D.离心并检测上清液和沉淀物中的放射性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某种单基因遗传病的遗传系谱图，假定控制该病的基因位于X与Y染色体的同源区段上，不考虑突变和交叉互换。据图分析，下列叙述正确的是（　　）

    A. 该病既可能是显性遗传病，也可能是隐性遗传病，但3一定为纯合体

    B. 若1和2再生一个子女，该子女患病的概率是1/2

    C. 若5为该致病基因的携带者，6是一个男孩，则6一定患病

    D. 若4和5所生女儿患病概率为1/2，该病为显性遗传病

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