| A、分化程度高,具有较高的全能性 |
| B、分化程度低,具有较低的全能性 |
| C、分化程度低,具有较高的全能性 |
| D、分化程度高低与全能性无关 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、种群密度不能反映种群数量的变化趋势 |
| B、群落的空间结构包括垂直结构和水平结构等方面 |
| C、马尾松林中所有树木构成了生物群落 |
| D、生态系统的营养结构是食物链和食物网 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、ATP中含有C、H、0、N、P元素 |
| B、活细胞中ATP的合成与水解时刻发生 |
| C、ATP是生命活动的直接能源物质 |
| D、植物细胞产生ATP的过程称为光反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、将果酒中加入食醋,并通气 |
| B、将果酒中加入变酸的酒表面的菌膜,并通气 |
| C、将果酒暴露在空气中 |
| D、将果酒中加入冲洗葡萄的水,并通气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、图中出现了三处明显的错误 |
| B、被称为有机物合成“车间”的结构是7 |
| C、在细胞分裂末期,7的活动会增强,合成结构8 |
| D、如果用一定手段破坏7所示的结构,细胞可能会出现多个结构9 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、充气口在醋酸发酵时连接充气泵进行充气 |
| B、排气口排出酒精发酵时产生的二氧化碳 |
| C、出料口是用来取样的 |
| D、充气口的开关始终要处于开的状态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、甲为BbXAY |
| B、乙为BbXaY |
| C、丙为BBXAXA |
| D、丁为bbXAXa |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、适用于核遗传,不适用于质遗传 |
| B、适用于有性生殖,不适用于无性生殖 |
| C、适用于减数分裂,不适用于受精作用 |
| D、适用于动物,不适用于植物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、可利用选择培养基筛选出生产所需的优良菌种 |
| B、制作果酒所需的微生物属于分解者 |
| C、果醋的制作过程中醋酸杆菌只进行无氧呼吸 |
| D、制葡萄酒的过程中,除在适宜的条件下,时间应控制在10~12d左右 |
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