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某蛋白质的结构示意图如图所示,其中-s-s-表示莲接两条相邻肽链的二硫键(氨基酸的-SH间脱去两个氢结合形成).若该蛋白质分子由m个氨基酸构成,则其在形成时生成的水分子数和减少的相对分子质量分别为(  )
A、m个 18m+2
B、(m-1)个 18(m-1)+2
C、(m-3)个 18(m-3)+4
D、(m-2)个  18(m-2)+4
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:1、氨基酸脱水缩合反应形成肽链的过程中,线性肽链中脱去的水分子数=氨基酸数目-肽链数,环状肽链中脱去的水分子水与氨基酸数目相等;
2、氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程中,减少的相对分子质量=脱去的水分子质量之和+形成二硫键时脱去的H.
解答: 解:由题意知,该蛋白质是由2条线性肽链和一个环状肽链组成的,因此脱去的水分子数是(m-2);由于该蛋白质由2个二硫键连接,因此减少的相对分子质量18(m-2)+4.
故选:D.
点评:对于氨基酸脱水缩合反应过程过程氨基酸个数、脱去的水分子数和肽链数之间的关系及根据原子守恒进行相关计算是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

刚收获的小麦种子中水的含量约占65%,此时活细胞内的水分是(  )
A、全为自由水
B、全为结合水
C、主要为自由水
D、主要为结合水

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科目:高中生物 来源: 题型:

通过人体神经元细胞模式图分析,不正确的是(  )
A、④中的物质属于神经递质,释放到⑤的方式是胞吐
B、A点属于神经元的轴突部分
C、刺激A点将引起效应器发生反应,这个过程也属于反射
D、若刺激A点,图中电流计B将发生2次方向相反的偏转

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列是有关实验与探究的叙述,错误的是(  )
A、探究生长素类似物促进生根最适浓度时,做预实验后可更合理设计浓度梯度
B、生物体维持pH稳定机制实验的自变量是酸或碱的滴数
C、用抽样检测法探究培养液中酵母菌种群数量的变化
D、调查土壤中小动物类群丰富度的常用方法是标志重捕法

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列变异的原理一般认为属于基因重组的是(  )
A、将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交,生产出不育的转基因三倍体鱼苗
B、血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变,出现某些血红蛋白病
C、一对表现型正常的夫妇,生下了一个既白化又色盲的儿子
D、高产青霉素的菌株、太空椒等的培育

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不能够在人体内环境中进行的生理过程是(  )
A、神经递质与其相应受体的结合
B、激素与靶细胞膜上的受体结合
C、抗体与抗原结合
D、浆细胞合成抗体的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

随着生活水平的提高和生活方式的改变,高血脂人群相对增多.脂类在血液中以脂蛋白的形式进行运送,并可与细胞膜上存在的特异性受体相结合,进入细胞内进行代谢(如图所示).对该图分析不合理的是(  )
A、图中物质X很可能是具有识别功能的受体蛋白
B、该过程需要消耗ATP直接提供的能量
C、该过程的完成与生物膜的结构特点密切相关
D、与血浆脂蛋白结合后,物质X会进入细胞内,并在溶酶体酶的作用下被水解为氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学感冒发热39℃,伴有轻度腹泻.与病前相比,此时该同学的生理状况是(  )
A、呼吸、心跳加快,心肌细胞中ATP大量积累
B、汗液分泌增多,尿量减少,血浆Na+浓度降低
C、甲状腺激素分泌增多,代谢增强,产热量增加
D、糖元合成增强,脂肪分解加快,尿素合成增多

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系;图1乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况;图1丙图表示燕麦胚芽鞘.

(1)甲图中,芽的最适宜生长素浓度为
 
,c点生长素浓度对根生长的效应是
 
,通过对甲图中的两条曲线的比较,可以总结出的一个结论是
 

(2)乙图中b侧生长素浓度
 
(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧,这是由于
 
因素引起的.
(3)为验证在单侧光照射下,丙图燕麦胚芽稍尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段.某同学设计了如下实验步骤,请帮助其完成下列有关实验过程:
 ①实验材料及用具:燕麦胚芽稍,一侧开孔的硬纸盒,薄云母片,光源等.
 ②实验过程:给以右侧单侧光照射,在图2两个图中绘出(即画出)插入云母片的位置,并在下面写出实验结果(注:对照组已经表示出).
 

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