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【题目】如图表示人体神经-体液调节部分过程,甲、乙、丙、丁分别表示人体的器官。已知丁是肾脏,其中①、②、③、④是相关激素,且激素④中含有碘元素。下列叙述正确的是(  )

A. 激素①只能运输到垂体并作用于垂体

B. 激素③能促进乙分泌,又能促进甲的分泌

C. 剧烈运动时,甲合成分泌激素②的量增多

D. 寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加

【答案】C

【解析】

本题以图文结合的形式,综合考查学生对甲状腺激素分泌的分级调节、水盐平衡调节等相关知识的识记和理解能力,以及识图分析能力。

依题意并分析图示可知:激素①是促甲状腺激素释放激素,可以随血液运输到全身各处,但只能作用于垂体,A错误;甲是下丘脑,乙是甲状腺激素③是促甲状腺激素,能促进甲状腺的分泌,但不能作用于下丘脑,B错误;激素②是抗利尿激素,剧烈运动时,机体因出汗增多而导致细胞外液渗透压升高,进而引起甲所示的下丘脑合成分泌的激素②的量增多,C正确;寒冷环境下血液中激素①(促甲状腺激素释放激素)、③(促甲状腺激素)和④(甲状腺激素)的量均增加,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为在疫苗注射前后、不同时间采取所测得的抗体水平(箭头指示的甲、丁时刻为疫苗注射时间)。下列叙述错误的是

A. 甲与丁时间注射的疫苗不同

B. 多次注射疫苗是为了刺激记忆细胞产生大量抗体

C. A、B曲线表明抗体在体内的寿命是有限的

D. 丙时间段抗体突然上升,表明记忆细胞可在较长时间内保持对某种抗原的记忆

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下哪种方法能有效增加草原生态系统的抵抗力稳定性

A.减少生态系统中捕食者的数量B.减少该生态系统中食物链的长度

C.增加生态系统中各营养级生物的种类D.使生态系统中生产者、消费者和分解者在数量上平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某雄性动物处于分裂后期的三个细胞模式图。请据图分析并回答下列问题:

(1)图甲表示细胞____分裂的后期,此时细胞中有染色体____条,DNA分子_____个。

(2)发生同源染色体分离的是______图细胞,其细胞名称为___________

(3)丙细胞产生子细胞名称为__________,与该生物的体细胞相比,丙产生的子细胞中染色体数目______(填“减半”、“不变”或“加倍”)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体内某种蛋白酶在体外最适温度条件下,反应物浓度对酶催化反应速率的影响,下列叙述错误的是

A. A点时,限制反应速率的主要因素是反应物浓度

B. B点时,加入同种酶,反应速率会升高

C. C点时,限制反应速率的因素主要是酶量

D. 若在B点适当提高反应温度,则反应速率会升高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图,甲遗传病由一对等位基因(Aa)控制,乙遗传病由另一对等位基因(Bb)控制,这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ-4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因,请回答以下问题。

1)甲遗传病的遗传方式是_______________,乙遗传病的致病基因位于________(填“X”“Y”或“常”)染色体上。

2)Ⅱ-2的基因型为___________,Ⅲ-3的基因型为__________

3)若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个孩子,则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是___________

4)若Ⅳ-1与一个正常男性结婚,则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是__________

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【题目】图1是测量离体神经纤维膜内外电位的装置,图2是测得的膜电位变化.下列有关叙述正确的是(

A.图1中B测出的电位大小相当于图2中A点的电位

B.若细胞外钠离子浓度适当降低,在适宜条件刺激下图2中A点下移

C.图2中B点钠离子通道开放,是由于乙酰胆碱与钠离子通道相结合

D.图1中神经纤维的状态由B转变为A的过程中,膜对钾离子的通透性增大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于体液的叙述,错误的是

A. 细胞外液的含量多于细胞内液

B. 体液包括细胞内液和细胞外液

C. 尿液、汗液都不属于体液

D. 细胞外液与细胞内液之间要进行物质交换

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞中元素和化合物的叙述,正确的是( )

A. C是构成细胞的最基本元素,在人体活细胞中含量最多

B. 脂肪分子中含H比糖类多,是主要的能源物质

C. 氨基酸脱水缩合产生水,水中的氧来自氨基酸的羧基

D. RNA和DNA组成的唯一区别是五碳糖的种类不同

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