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【题目】下列有关化合物的描述正确的是

A.单糖都是动植物细胞共有的糖类

B.脂肪和多糖都属于生物大分子

C.蛋白质和DNA是所有细胞共有的化合物

D.磷脂和胆固醇均属于组成动物细胞膜的脂质

【答案】D

【解析】单糖中的葡萄糖是动植物共有的糖类,而并不是所有的单糖都是动植物细胞共有的,如半乳糖是构成乳糖的一种单糖,存在于动物细胞中,A错误;脂肪不属于生物大分子,B错误;哺乳动物的成熟红细胞中无DNA,C错误;磷脂双分子层是生物膜的基本骨架,而胆固醇也是组成动物细胞膜的重要成分,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】非等位基因都位于非同源染色体上.(判断对错)

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【题目】下列有关人体细胞外液的叙述,错误的是(

A.人体内的细胞外液构成了人体的内环境

B.人体的细胞外液主要包括血液、组织液和淋巴

C.人体内的所有液体统称体液

D.人体内的细胞通过细胞外液与周围环境交换物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲是某二倍体生物体细胞染色体模式图,A~F是细胞发生变异后的染色体组成模式图,据图回答:

(1)图中A~F显示发生染色体变异的是____________,其中能引起染色体上基因数目或排列顺序发生改变的是__________

(2)B、C显示的变异方式分别叫______________

(3)A显示的变异类型是__________,发生在________过程中。

(4)甲产生E的过程可通过__________来实现。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1为典型的细胞核及周围部分结构示意图,图2是细胞内的动力车间的结构示意图,请据图分析,以下说法错误的是(

A.只有在动植物细胞中,使用电子显微镜才可以看到图1、图2所示的结构
B.图1中可见[1]内质网膜和[5]核膜的连通,使细胞质和核内物质的联系更为紧密
C.图2中线粒体内膜和外模的组成成分与细胞膜相似,都是以磷脂双分子层为基本支架
D.能够进出核孔的物质有RNA,ATP和某些蛋白质等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】发酵食品加工中离不开微生物,例如果酒和果醋的制作离不开酵母菌和醋酸菌,腐乳的制作离不开毛霉等微生物。

(1)腐乳是通过微生物发酵制成的佐餐食品,请回答有关问题。

①毛霉可利用产生的相关酶将豆腐中的营养成分分解成________________________等有机物。

②卤汤中酒的含量要控制在________左右,如果酒精含量过高则会________________________________

(2)如图是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的装置示意图,请回答相关问题。

①两种菌种生长的最适温度不同。制果酒时要将温度控制在________℃,而制果醋时要将温度控制在____________℃。

②果酒变为果醋的原理________________________(填化学反应式)。图中3的主要作用是便于________________

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【题目】将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在0.3g/ml的蔗糖溶液中,1分钟后进行显微观察,结果如图所示.下列叙述错误的是(

A.该实验现象用低倍显微镜观察即可,不需要使用高倍显微镜
B.图中L是细胞壁,M是液泡,N是细胞质
C.若将0.3g/ml的蔗糖溶液换成1mol/L的KNO3溶液时,细胞先发生质壁分离,后又自动复原
D.该实验滴加蔗糖溶液前要用显微镜观察紫色中央大液泡的大小,以及原生质层的位置

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【题目】格里菲思(FGriffith)用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验,此实验结果 ( )

A. 证明了DNA是遗传物质

B. 证明了RNA是遗传物质

C. 证明了蛋白质是遗传物质

D. 没有具体证明哪一种物质是遗传物质

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【题目】某洗衣粉的包装袋上印有如下说明:

成分:含碱性蛋白酶等。

用法:洗涤前先将衣物浸于含洗衣粉的水内数分钟,使用温水效果更佳,注意:切勿用于丝质及羊毛衣料,用后彻底洗手。

请回答下列问题:

(1)质监局针对该洗衣粉设计了如下实验:

步骤

A组

B组

1

加入一定浓度的该洗衣粉溶液

加入经煮沸并冷却的相同浓度的该溶液(与A组等量)

2

加入相同的涂有蛋白膜的胶片

3

置于适宜且相同的温度条件下

质监局做该实验的目的是_________,可通过观察_____________________予以确认。

(2)某中学生为探究该洗衣粉中酶催化作用的最适温度,参考上表中的材料及方法时进行了有关实验,并把实验结果以下面曲线图A、B的形式表示了出来。

①由图可知,使用该加酶洗衣粉的最适温度约为________

②用语言描述从0 ℃升到45 ℃时酶催化效率变化趋势_______________

③B图中温度从75 ℃降到45 ℃的催化效率变化曲线与横轴重合,这样画的理由是________________

④该学生在实验过程中可通过直接测定不同温度下______________来表示酶的催化效率的高低。

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