下面是某生态农场生产流程示意图,据图判断,下列说法不正确的是
A.物质和能量经过往复循环的多级利用,实现了良性循环
B.当蚯蚓利用食用菌杂屑并将其同化为自身的有机物时,能量就从第三营养级流入第四营养级
C.生产环节的增多、食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低
D.农作物通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入生物群落;每一生产环节都获得产品,提高了生态效益和经济效益
ABC
【解析】
试题分析:物质可以多级循环利用,而能量流动是单向的,故A错误;食用菌杂屑不属于食用菌固定的能量,同时食用菌和蚯蚓均为分解者,不参与食物链的组成,故B错误;生态农业没有延长食物链,且利用了之前不能利用的能量,因此系统总能量利用效率升高,而且减少了废物和污染,故C错误;农作物通过光合作用,将光能转化为有机物中稳定的化学能储存起来,同时每一生产环节都获得产品,提高了生态效益和经济效益,故D正确。
考点:本题考查生态农业的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
科目:高中生物 来源:2012年中图版高中生物必修3 2.3生态系统的稳态与调节练习卷(带解析) 题型:单选题
下面是某生态农场生产流程示意图,据图判断,下列说法正确的是( )
A.能量经过多级利用,实现了生态系统能量的良性循环 |
B.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低 |
C.当蚯蚓利用食用菌杂屑并将其同化为自身的有机物时,能量就从第三营养级流入第四营养级 |
D.每一环节都获得产品,循环利用了农业有机废弃物,提高了生态效益、经济效益 |
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科目:高中生物 来源:2012年中图版高中生物必修3 2.3生态系统的稳态与调节练习卷(解析版) 题型:选择题
下面是某生态农场生产流程示意图,据图判断,下列说法正确的是( )
A.能量经过多级利用,实现了生态系统能量的良性循环
B.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低
C.当蚯蚓利用食用菌杂屑并将其同化为自身的有机物时,能量就从第三营养级流入第四营养级
D.每一环节都获得产品,循环利用了农业有机废弃物,提高了生态效益、经济效益
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年湖北省高三起点考试生物试卷 题型:选择题
下面是某生态农场生产流程示意图,据图判断,下列说法正确的是( )
A.能量经过多级利用,实现了生态系统能量的良性循环
B.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低
C.当蚯蚓利用食用菌杂屑并将其同化为自身的有机物时,能量就从第三营养级流入第四营养级
D.每一环节部获得产品,循环利用了农业有机废弃物,提高了生态效益和经济效益
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科目:高中生物 来源:2013届江苏省南通市高二上学期期末考试生物(选修)试卷 题型:选择题
下面是某生态农场生产流程示意图,据图判断,下列说法不正确的是
A.物质和能量经过往复循环的多级利用,实现了良性循环
B.农作物通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入生物群落;每一生产环节都获得产品,提高了生态效益和经济效益
C.当蚯蚓利用食用菌杂屑并将其同化为自身有机物时,能量就从第三营养级流入第四营养级
D.生产环节的增多、食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低最终也增加了废物和污染
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