下面是某生态农场生产流程示意图，据图判断，下列说法正确的是( )
A．能量经过多级利用，实现了生态系统能量的良性循环
B．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低
C．当蚯蚓利用食用菌杂屑并将其同化为自身的有机物时，能量就从第三营养级流入第四营养级
D．每一环节都获得产品，循环利用了农业有机废弃物，提高了生态效益、经济效益
D
【解析】
试题分析：生态农业是当今我国非常重视的一个热点问题，涉及了如何调整生态系统中的物质循环和能量流动，使其流向对人更有利的方向，实现物质的反复循环和能量的多级利用，变原料---产品---废料的模式为：原料---产品---原料---产品的模式，实现可持续发展，从而使每一生产环节都获得产品，提高了生态效益和经济效益。题中还涉及了生态系统中食物链的问题，蚯蚓利用食用菌杂屑并将其同化为自身的有机物，并不属于捕食食物链，不构成营养级关系。
考点：生态农业
点评：本题重点考查学生对生态系统的功能，物质循环及能量流动，生态农业等方面的知识掌握，锻炼了学生分析问题的能力。
科目：高中生物 来源：2012年中图版高中生物必修3 2.3生态系统的稳态与调节练习卷（带解析） 题型：单选题
下面是某生态农场生产流程示意图，据图判断，下列说法正确的是( )
| A．能量经过多级利用，实现了生态系统能量的良性循环 |
| B．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低 |
| C．当蚯蚓利用食用菌杂屑并将其同化为自身的有机物时，能量就从第三营养级流入第四营养级 |
| D．每一环节都获得产品，循环利用了农业有机废弃物，提高了生态效益、经济效益 |
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科目：高中生物 来源：2014届江苏淮安清中教育集团高二下学期期末质检生物试卷（解析版） 题型：选择题
下面是某生态农场生产流程示意图，据图判断，下列说法不正确的是
A．物质和能量经过往复循环的多级利用，实现了良性循环
B．当蚯蚓利用食用菌杂屑并将其同化为自身的有机物时，能量就从第三营养级流入第四营养级
C．生产环节的增多、食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低
D．农作物通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入生物群落；每一生产环节都获得产品，提高了生态效益和经济效益
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年湖北省高三起点考试生物试卷 题型：选择题
下面是某生态农场生产流程示意图，据图判断，下列说法正确的是（ ）
A．能量经过多级利用，实现了生态系统能量的良性循环
B．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低
C．当蚯蚓利用食用菌杂屑并将其同化为自身的有机物时，能量就从第三营养级流入第四营养级
D．每一环节部获得产品，循环利用了农业有机废弃物，提高了生态效益和经济效益
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科目：高中生物 来源：2013届江苏省南通市高二上学期期末考试生物（选修）试卷 题型：选择题
下面是某生态农场生产流程示意图，据图判断，下列说法不正确的是
A．物质和能量经过往复循环的多级利用，实现了良性循环
B．农作物通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入生物群落；每一生产环节都获得产品，提高了生态效益和经济效益
C．当蚯蚓利用食用菌杂屑并将其同化为自身有机物时，能量就从第三营养级流入第四营养级
D．生产环节的增多、食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低最终也增加了废物和污染
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