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某男子表现型正常,但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体,如图甲.减数分裂时异常染色体的联会如图乙,配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一极.下列叙述正确的是(  )
A、图甲所示的变异属于基因重组
B、观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞
C、该男子与正常女子婚配不能生育染色体组成正常的后代
D、如不考虑其他染色体,理论上该男子产生的精子类型有6种
考点:染色体结构变异和数目变异,细胞的减数分裂
专题:
分析:染色体变异包括染色体结构的变异和染色体数目的变异两种类型.
据图分析,一条14号和一条21号染色体相互连接时,还丢失了一小段染色体,明显是染色体变异;减数分裂时同源染色体发生分离,应该产生14号和21号、异常、14 号和异常、21 号、14号、异常 和21 号六种精子.
解答: 解:A、一条14号和一条21号染色体相互连接时,还丢失了一小段染色体,属于染色体变异,A错误;
B、染色体在细胞分裂中期形态比较固定,所以观察异常染色体应选择处于分裂中期的细胞,B错误;
C、当配对的三条染色体中,正常的14号和21号两条染色体在一起时,就能产生正常的精子,因而生育出染色体组成正常的后代,C错误;
D、减数分裂时同源染色体发生分离,应该产生14号和21号、异常,14号和异常、21号,14号、异常和21号共6种精子,D正确.
故选:D.
点评:本题通过染色体变异和精子形成过程图例的分析,考查染色体变异、减数分裂过程、非同源染色体自由组合等知识,考查了学生的理解和应用能力,属于中等难度题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个池塘里的鲤鱼中,年轻的个体较少,老年的个体较多,这个种群的年龄组成属于(  )
A、增长型B、稳定型
C、衰退型D、无法确定

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科目:高中生物 来源: 题型:

肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌中提取的一种细菌毒素蛋白,可以起到麻痹肌肉的作用,在美容医疗中用来除皱纹.下列关于肉毒杆菌毒素及其作用机理的说法,正确的是(  )
A、肉毒杆菌毒素在核糖体上合成,在内质网和高尔基体中进一步加工后才有活性
B、口服肉毒杆菌毒素与注射肉毒杆菌毒素的效果差异不大
C、肉毒杆菌毒素的作用机理可能是阻止与突触后膜受体结合的乙酰胆碱被清除
D、肉毒杆菌毒素的作用机理可能是抑制突触前膜释放乙酰胆碱

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某二倍体动物体内的一组细胞分裂示意图,据图分析不正确的是(  )
A、该生物的体细胞中不一定含有2个染色体组
B、分裂后的子细胞遗传信息相同的是②④⑤
C、图中属于体细胞有丝分裂过程的有③⑤
D、图②产生的子细胞一定为精细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

淀粉酶、纤维素、脂肪和DNA都含有的元素是(  )
A、C  H  O
B、C  H  O  N  S  P
C、C  H  O  N
D、C  H  N  P

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲状腺、垂体和下丘脑中任一腺体病变都可引起甲状腺功能减退,临床上通过静脉注射促甲状腺激素释放激素后测定血清中促甲状腺激素浓度变化,可鉴别病变的部位.甲、乙、丙三人都表现为甲状腺激素水平低下,当给三人分别注射适量的促甲状腺激素释放激素,注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素浓度,测定结果与健康人的对比情况如下表.
促甲状腺激素浓度(mu/L)
注射前注射后
健康人<1010~40
<1010~40
10~40>40
<10<10
注射促甲状腺激素释放激素前后,三人血清中促甲状腺激素浓度变化不同,由此可以推测甲、乙、丙发生病变的部位分别是
 
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是用于无土栽培的一组营养液配方
Ca(NO32MgSO4KH2PO4KClFeCl3H2O
1.0g0.25g0.25g1.2g0.005g1000mL
该配方中属于植物所需大量元素的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

疫苗对预防传染病具有重要意义.为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗,研究人员设计实验方案如下:
(1)制备疫苗:
将纯化的某种病毒在特定的
 
培养基中培养、增殖.收获病毒后用灭活剂杀死,但要确保灭活病毒的抗原性物质不被破坏且能被免疫细胞识别.这样得到的
 
即为本实验所用的疫苗.
(2)用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力:
①实验原理:通过接种疫苗,灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞,使之增殖、分化形成浆细胞,并产生相应的
 
;当
 
病毒再次入侵时,机体能产生更强的特异性免疫反应,特异性免疫反应包括
 
 

②实验过程:将健康的实验动物分成对照组和多个实验组,每组若干只动物.
对照组的处理:接种不含疫苗的接种物,一段时间后再
 

实验组的处理:接种
 
,一段时间后再接种病毒.
为确定该疫苗的有效浓度,不同实验组动物需接种
 
的疫苗.
③分析实验结果:统计实验组和对照组动物的发病率、存活率.
若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体.则实验组与对照组相比发病率
 
、存活率
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

胰蛋白酶作用于一定量的某种物质(底物),温度保持37℃,pH保持在最适值,生成物量与反应时间关系如图1.请回答下列问题:
(1)该酶作用的底物是
 

(2)在140分钟后,曲线变成水平,这是因为
 

(3)若胰蛋白酶浓度和其他条件不变,反应液pH值由2逐渐升高到10,则酶催化反应的速度将
 
,原因是
 

(4)如图2是在不同温度下,A、B、C、D四种酶的催化效率随温度变化曲线图,请根据曲线所示回答:
 
曲线说明温度对人体酶活性的影响,因为
 


②对于酶的催化效率的一般情况而言,
 
曲线很可能是错误的,因为
 

③如果C酶是蛋白酶,在试管中加入A酶溶液及C酶溶液,调节温度约为52℃条件,其它条件适宜,则过一会儿,试管中存在的酶有
 
;如果再在试管中加入双缩脲试剂,则理论上应观察到
 
色出现.

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