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    如图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，相关叙述正确的是（　　）
    A、激素甲是胰高血糖素
    B、激素乙是胰岛素
    C、激素甲能促进葡萄糖的氧化分解
    D、激素乙能抑制肝糖原的分解
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：胰岛B细胞分泌胰岛素，通过调节降低血糖含量；胰岛A细胞分泌胰高血糖素，通过调节提高血糖含量．
    解答： 解：A、激素甲是胰岛B细胞分泌，故为胰岛素，A错误；
    B、激素乙是胰岛A细胞分泌，故为胰高血糖素，B错误；
    C、胰岛素能加速组织细胞摄取和利用葡萄糖，加快物质氧化分解，从而使血糖含量降低，C正确；
    D、胰高血糖素通过促进肝糖原分解和非糖类物质转化成葡萄糖，提高血糖含量，D错误．
    故选：C．
    点评：胰岛素通过促进血糖的三个去路和抑制肝糖原分解和非糖类物质转化成葡萄糖两个来源，使降低血糖含量；胰岛血糖素通过促进肝糖原分解和非糖类物质转化成葡萄糖两个来源，使提高血糖含量．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞作为基本的生命系统，具有系统的一般特征：
    ①有边界；②有系统内各组分的分工合作；③有控制中心起控制作用．
    那么，细胞的边界是
     
    ，系统内各组分的分工合作是指细胞内
     
    的分工合作，细胞内起调控作用的控制中心是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞的一切生命活动都离不开水，相关说法错误的是（　　）
    A、一般而言，活细胞中含量最多的化合物是水
    B、水在细胞中有自由水和结合水两种存在形式，代谢旺盛的细胞内自由水含量较多
    C、植物的成熟叶比幼嫩叶面积大，因此水的百分含量也高一些
    D、干旱地区植物肥厚的肉质茎或发达的根系都是对缺水环境的适应特征

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生产者、消费者和分解者之间的关系，下列相关叙述中，错误的是（　　）
    A、甲是生产者，乙是消费者
    B、丙属于次级消费者
    C、丙可以为甲提供无机盐
    D、丙不属于食物链成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在氨基酸脱水缩合过程中，氨基酸分子之间形成的化学键叫肽键．下列各项能正确表示肽键的是（　　）
    A、-NH-CO-
    B、-NO-CH-
    C、-NH2-CH-
    D、-NH-CH2-

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （多选）如图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是（　　）
    A、⑤、⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫
    B、能特异性别抗原的细胞有a、b、c、d、f
    C、HIV攻击人体的免疫系统，特别是细胞b，患者免疫功能缺失
    D、细胞c→细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触抗原时

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变条件后，即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升，则改变的条件是（　　）
    A、停止光照
    B、停止光照并降低CO2浓度
    C、升高CO2浓度
    D、降低CO2浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某植物幼根的细胞呼吸过程中，O2的吸收量和CO2释放量随环境中O2浓度的变化而变化的曲线，其中XY=YZ，下列说法中正确的是（　　）
    A、在B点，有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多
    B、在C点，植物只进行有氧呼吸
    C、在A点，呼吸作用产物为C02和H20
    D、在C点，有氧呼吸比无氧呼吸释放的CO2多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在人的肝脏和肌肉细胞中含量最多的糖是（　　）
    A、糖原B、淀粉C、葡萄糖D、乳糖

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