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    【题目】组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明

    A. 生物与非生物没有区别 B. 生物界与非生物界具有统一性

    C. 生物来源于非生物 D. 生物界与非生物界具有差异性

    【答案】B

    【解析】科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明生物界与非生物界具有统一性，无法证明生物与非生物没有其它区别或生物来源于非生物，也不能证明生物界与非生物界具有差异，故选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图示人体内环境稳态调节的相关机理，请据图回答：

    （1）由图可知，对甲细胞的调节，既可通过神经递质直接进行调节，还可通过有关激素进行调节．原因是______．

    （2）图中A处的信号转换过程为______

    （3）若甲细胞为下丘脑细胞，当甲状腺激素分泌增多时，甲细胞分泌的物质会______，这是一种______调节机制．

    （4）人体维持稳态的主要调节机制为______．

    （5）若甲为肌细胞，长时间剧烈运动后，血浆成分发生一些变化，图示中______（填C或B）端乳酸含量会增加．若甲为肝细胞，饥饿时图示中______（填C或B）端血糖浓度高．原因是______（激素）增加，它作用于甲细胞促进______，使血糖维持正常水平．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列除哪一项外，都属于同一类可遗传变异类型？

    A. 高杆抗病小麦自交产生矮杆感病 B. 二倍体和四倍体杂交产生三倍体

    C. 蜜蜂的卵细胞直接发育形成雄蜂 D. 秋水仙素处理玉米幼苗产生四倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于密码子的叙述，错误的是( )

    A.密码子是位于 tRNA 中三个相邻的碱基

    B.一种氨基酸可由多种密码子决定

    C.GTC 一定不是密码子

    D.地球上几乎所有的生物共用一套密码子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学设计渗透装置的实验如下图所示(开始时状态)，烧杯中盛放有蒸馏水，图中猪膀胱膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。该实验过程中最可能出现的是

    A. 漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降

    B. 漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后下降

    C. 加酶前后，在烧杯和漏斗中都可以检测出蔗糖

    D. 加酶后可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】建立于19世纪的细胞学说，是自然科学史上的一座丰碑。有关其建立过程的说法，错误的是

    A. 显微镜的出现推动了细胞学说的建立

    B. 细胞学说的建立是从发现细胞分裂开始的

    C. 细胞学说证明了植物界与动物界最本质的联系

    D. 细胞学说的建立依赖于理论思维与科学实验的结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如图所示，下列有关说法错误的是（ ）

    A. 图甲中的光合作用开始于C点之前，结束于F点之后

    B. 到达图乙中的d点时，玻璃罩内的CO2浓度最高

    C. 图甲中的F点对应图乙中的g点

    D. 经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为甲、乙两种单基因遗传病的家族系谱图，其中一种病为伴性遗传病（甲病：显性基因为A，隐性基因为a；乙病：显性基因为B，隐性基因为b）。请据图回答下列问题：

    （1）_________病的遗传方式最可能是伴性遗传病。

    （2）第I代将乙病基因传递给III—7与III—10结婚，生育一个患两种病孩子的概率为___________。

    （3）经检查III—11性染色体组成为XYY，III—11性染色体异常的原因可能是第II代中的___________号个体减数分裂不正常所致。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于基因重组的是

    A. 四分体中同源染色体上等位基因随非姐妹染色单体的交叉互换而互换

    B. 非同源染色体上非等位基因的重组

    C. 精子与卵细胞中染色体上基因的组合

    D. 有性生殖过程中，控制不同性状的基因的重新组合

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