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    【题目】已知某小麦的基因型是AaBbCc，三对基因分别位于三对同源染色体上，利用其花药进行离体培养，获得N株小麦，其中基因型为aabbcc的个体约占（ ）

    A. 0 B. N/8 C. N/6 D. N/4

    【答案】A

    【解析】花药进行离体培养后得到的是单倍体，如想获得aabbcc的个体还需进行秋水仙素加倍操作，A正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图曲线b表示在其它条件充分适宜时，反应物浓度与酶促反应速率的关系。若改变某一条件，据图分析最正确的是（ ）

    A. 减小pH，重复该实验，A、B点位置不会改变

    B. 适当降温，重复该实验，图示反应速率可用曲线a表示

    C. B点后增加酶量，图示反应速率可用曲线c表示

    D. 酶量是限制曲线AB段反应速率的主要因素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是

    A．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤

    B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒

    C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋

    D．①比②的放大倍数大，③比④放大倍数小

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】培养人细胞与小鼠细胞的融合细胞发现，细胞会随机丢失来自人细胞的染色体, 将分离出的杂种细胞在不同条件下继续培养，获得A、B、C三细胞株。各细胞株内含有的人染色体如右表，测定各细胞株中人体所具有的五种酶的活性。结果是：①B株有a酶活性；②A、B、C株均有b酶活性；③A、B株有c酶活性；④C株有d酶活性；⑤A、B、C株均无e酶活性。若人基因的作用不受鼠基因的影响，则支配a、b、c、d和e酶合成的基因依次位于哪条染色体上（ ）

    A．1、2、3、4、5 B．6、1、2、7、8

    C．3、8、7、2、1 D．2、3、4、5、6

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】古诗：“远芳侵古道，晴翠接荒城”；“种豆南山下，草盛豆苗稀”；“近水楼台先得月，向阳花木旱逢春”分别体现了生物学含意是

    A. 群落演替 种间竞争 植物向光性

    B. 群落演替 互利共生 植物相光性

    C. 群落演替 互利共生 根向水性

    D. 中间竞争 群落演替 植物向光性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为甲病（A、a）和乙病（B、b）的遗传系谱图，其中一种病为伴性遗传病，请回答下列问题：

    （1）甲病是____________遗传病；乙病是___________遗传病。

    （2）Ⅲ13的致病基因来自于__________，Ⅱ4的基因型为__________。Ⅱ4产生的配子中携带致病基因的概率为__________．

    （3）Ⅲ10为杂合子的概率是_________，假如Ⅲ10和Ⅲ13结婚，生育一个只患甲病孩子的概率是_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关基因工程操作顺序的组合中，正确的一组是 ( )

    ①目的基因的检测与鉴定

    ②基因表达载体的构建

    ③将目的基因导入受体细胞

    ④目的基因的获取

    A. ①②③④ B. ④③②① C. ④②③① D. ③④②①

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组调查了某块玉米－大豆间种试验田的基本成分和能量（单位：×107kJ）流动情况。回答下列问题：

    （1）玉米和大豆间种有利于提高群落空间结构中_______结构的复杂性。与单种相比，间种可以增加农田生态系统的__________稳定性。每个生态系统均具有自我调节能力，这种能力的基础是___________。

    （2）大豆与其根部的根瘤菌的种间关系为____________。大豆和玉米的种间关系为_____________。

    （3）玉米螟是玉米的主要害虫之一，请写出一种对玉米螟的生物防治方法：_____________。

    （4）第二营养级能够从该生态系统获得的能量最多为_________×107kJ。

    （5）无论是单种还是间种，从能量流动角度分析，栽种密度过低导致产量较低的原因是________，而栽种密度过高也会导致产量偏低的原因是_____________，所以需要合理密植。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关种群数量“S”型增长的叙述，错误的是

    A. 种群生存的资源和空间是有限的

    B. K值又称环境容纳量

    C. K/2值时种群的增长速率达到最大

    D. 同一种群的K值是固定不变的

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