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【题目】已知桃树中,树体乔化与矮化为一对相对性状由等位基因A、a控制,蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状由等位基因B、b控制,以下是相关的两组杂交实验。

实验1:乔化蟠桃×矮化圆桃F 1 :乔化蟠桃:矮化圆桃=1:1

实验2:乔化蟠桃×乔化蟠桃F 1 :乔化蟠桃:矮化圆桃=3:1

根据上述实验判断,以下关于甲、乙、丙、丁四个亲本的基因在染色体上的分布情况正确的是

【答案】D

【解析】

试题分析:实验2亲本全都是乔化,子代出现矮化,说明乔化是显性性状。亲本都是蟠桃,子代出现圆桃,蟠桃是显性性状, 实验1子代乔化:矮化=1:1,所以亲本为Aa、aa;子代蟠桃:圆桃=1:1,所以亲本为Bb、bb。综合其亲本的性状组合结果为AaBb,aabb。实验1子代中没有出现乔化圆桃和矮化蟠桃,说明控制树形和果形的基因相连锁,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】熊在入冬之前要吃大量的食物来储存能量,保证冬眠时维持基本生命活动的能量供应,储存能量的良好物质是(
A.磷脂
B.糖原
C.脂肪
D.蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人类遗传病的叙述,正确的是

A.人类的猫叫综合征是缺失第5号染色体导致的

B.研究苯丙酮尿症的遗传方式,应在患者家系中研究

C.红绿色盲女性患者的母亲也是该病的患者

D.不携带遗传病致病基因的个体一定不会患遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于糖的叙述,正确的是(
A.葡萄糖和果糖分子均有还原性
B.葡萄糖和麦芽糖可被水解
C.构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖
D.蔗糖可以静脉注射进入人体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于利用细胞工程技术制备单克隆抗体叙述,不正确的是( )
A.给小鼠注射抗原,是为了获得能产生相应抗体的B细胞
B.B细胞与骨髓瘤细胞混合培养,是为了获得融合细胞
C.杂交瘤细胞进行体外培养,是为了获得单克隆抗体
D.杂交瘤细胞进行体内培养,是为了获得能产生单克隆抗体的胚胎

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】正常细胞中进入内质网的蛋白质含有信号序列,没有进入内质网的蛋白质不含信号序列。科研小组除去内质网蛋白的信号序列后,将信号序列和细胞质基质蛋白重组,重组前和重组后蛋白质在细胞中的分布如图所示。请回答下列问题:

(1)根据图示结果可知,核糖体上合成的蛋白质能否进入内质网取决于____________,该实验说明信号序列对所引导的蛋白质____________(填“有”或“没有”)特异性。

(2)真核细胞中,与分泌蛋白合成和加工相关的具膜细胞器有____________。研究发现,核糖体合成的分泌蛋白有信号序列,而从内质网输出的蛋白质不含信号序列,推测其原因可能是_________________。分泌蛋白能通过囊泡运输的方式分泌到细胞外,这体现了细胞膜具有_____________的结构特点。

(3)葡萄糖激酶在葡萄糖转化为丙酮酸的过程中具有重要的催化功能,则在核糖体上合成的葡萄糖激酶

__________(填“有”或“没有”)信号序列。在细胞中,葡萄糖激酶分布的场所是_____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】要使生态系统长期存在,至少必须具有

A生产者 B消费者

C分解者 D非生物的物质和能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述,错误的是

A同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离

B染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开

C非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多

D非同源染色体自由组合,使所有非等位基因之间也发生自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是反射弧的局部结构示意图,电流表的电极均放置在神经纤维表面。a、b为电流表接线的中点,刺激b点后

A电流表偏转,电流表不偏转

Bb点兴奋时,兴奋部位的膜对Na通透性减小

Cb点兴奋时,膜外电流方向与兴奋传导方向相反

Dc点能检测到电位变化,说明兴奋只能由bc

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同步练习册答案