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【题目】如图是反射弧的局部结构示意图,电流表的电极均放置在神经纤维表面。a、b为电流表接线的中点,刺激b点后

A电流表偏转,电流表不偏转

Bb点兴奋时,兴奋部位的膜对Na通透性减小

Cb点兴奋时,膜外电流方向与兴奋传导方向相反

Dc点能检测到电位变化,说明兴奋只能由bc

【答案】C

【解析】兴奋在同一神经元内部双向传导,在不同神经元之间只能通过突触单向传递;神经突触有轴突树突型和轴突胞体型两种,上图中的两个突触都是轴突胞体型,所以兴奋的传递方向是abc;由于a、b为电流表接线的中点,刺激b点后,电流表不偏转,电流表的两电极处变化相同,没有电位差,也不偏转,A错误;b点兴奋时,钠离子通道开放,兴奋部位的膜对Na通透性增大,B错误;b点兴奋时,膜外电流方向与兴奋传导方向相反,C正确;c点能检测到电位变化,说明兴奋能由bc,但a点测不到电位变化,说明兴奋只能由bc,D错误。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知桃树中,树体乔化与矮化为一对相对性状由等位基因A、a控制,蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状由等位基因B、b控制,以下是相关的两组杂交实验。

实验1:乔化蟠桃×矮化圆桃F 1 :乔化蟠桃:矮化圆桃=1:1

实验2:乔化蟠桃×乔化蟠桃F 1 :乔化蟠桃:矮化圆桃=3:1

根据上述实验判断,以下关于甲、乙、丙、丁四个亲本的基因在染色体上的分布情况正确的是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半,但固定CO2酶的活性显著高于野生型。下图显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。叙述错误的是

A. 光照强度低于P时,突变型的光反应强度低于野生型

B. 光照强度高于P时,突变型的暗反应强度高于野生型

C. 光照强度低于P时,限制突变型光合速率的主要环境因素是CO2强度

D. 光照强度高于P时,限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因型为AaBb位于非同源染色体上的小麦,将其花粉培养成幼苗,用秋仙素处理后的成体自交后代的表现型及其比例为

A4种,1:1:1:1 B2种,3:1

C1种,全部 D4种,9:3:3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】肝脏细胞中,含量最多的化合物是(
A.胆汁
B.水
C.肝糖元
D.蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于基因、蛋白质和性状三者关系的叙述中,正确的是

A蛋白质的结构不能直接影响性状

B生物体的性状主要由基因控制,也受环境的影响

C基因结构的改变一定导致蛋白质的结构与功能的改变,进而导致生物性状的改变

D基因可以通过控制酶的合成直接影响生物的性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养(图1)。实验分为A、B、C三组,分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2。

(1)植物激素是植物细胞之间传递 的分子。

(2)本实验中,试管用滤膜封口是为了在不影响 通过的情况下,起到 作用。用激素处理时,应将IAA加在 (填培养液中茎芽尖端)。

(3)图2数据显示,GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出 作用,GA3的这种作用更为显著。

(4)植物伸长生长可能是细胞数量和/或 增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后,GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%,说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是

(5)从图2中,B组(或C组)数据可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的 倍、IAA单独处理的 倍,由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在 的关系。

(6)A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系,原因可能是离体时间短的茎芽中 的量较高。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于物质进出细胞的叙述正确的是 ( )

A. 膜蛋白不参与物质跨膜运输的被动运输过程

B. 氧气浓度不会影响哺乳动物成熟红细胞对K+的主动吸收

C. 胞吞与胞吐均是大分子物质进出细胞的方式

D. Na+进出神经细胞均需要消耗ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞学说的叙述,正确的是
A.英国的科学家虎克是细胞的发现者,也是细胞学说的主要提出者

B.使人们对生物体的认识进入分子水平

C.细胞具有相对独立性

D.细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性

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