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    玉米籽粒有白色、红色和紫色，相关物质的合成途径如图．基因M、N和E及它们的等位基因依次分布在第9、10、5号染色体上．现有一红色籽粒玉米植株自交，后代籽粒的性状分离比为紫色：红色：白色=0：3：1，则该植株的基因型可能为（　　）
    A、MMNNEE
    B、MmNNee
    C、MmNnEE
    D、MmNnee
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：图示甲在基因M控制合成的酶1的催化下生成乙（白色），乙在基因N控制合成的酶2的催化下生成丙（红色），丙在基因E控制合成的酶3的催化下生成丁（紫色），又因为基因M、N和E及它们的等位基因依次分布在第9、10、5号染色体上，所以3对基因独立遗传．
    解答： 解：已知基因M、N和E及它们的等位基因独立遗传，遵循基因的自由组合定律．分析图形已知甲在基因M控制合成的酶1的催化下生成乙（白色），乙在基因N控制合成的酶2的催化下生成丙（红色），丙在基因E控制合成的酶3的催化下生成丁（紫色），所以红色的基因型是M-N-ee，紫色的基因型是M-N-E-，其余基因型都是白色．现有一红色籽粒（M-N-ee）玉米植株自交，后代籽粒的性状分离比为紫色：红色：白色=0：3：1，则说明红色有一对基因是杂合子自交类型，还有一对基因是显性纯合子，所以该红色籽粒植株的基因型是MmNNee或者MMNnee．
    故选：B．
    点评：本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为一家族的遗传谱系，已知该病由一对等位基因控制，若Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下了一个正常女孩，他们再生一个患病男孩的概率是（　　）
    A、
    1
    8
    B、
    3
    8
    C、
    1
    4
    D、
    1
    6

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    哥本哈根联合国气候变化大会于2009年12月18日结束．大会提出要积极应对地球变暖，相关理解正确的是（　　）
    A、地球变暖将是一场灾难，将导致海平面上升
    B、为防止气候变暖，人类应尽量减少CO2的排放量
    C、为防止气候变暖，人类应尽可能植树造林，保护植被
    D、我国积极发展新能源和可再生能源有利于减少温室气体的排放

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家通过研究种问捕食关系，构建了捕食者一猎物模型，如图甲所示（图中箭头所指方向代表曲线变化趋势）；图乙为相应的种群数量变化曲线．下列叙述错误的是（　　）
    A、甲图所示模型能解释捕食者和猎物的种群数量均能维持相对稳定
    B、甲图曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的负反馈调节
    C、甲图中①②③④种群数量变化与乙图中abcd依次对应
    D、乙图中P为猎物的种群数量，H为捕食者的种群数量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于我国人口增长与环境关系的认识，正确的是（　　）
    A、我国现有的人口已经超过了我国自然环境的人口环境容纳量
    B、随着我国社会的发展和进步，人们的各种消费水平不断提高，人口增长会对生态环境造成更大的压力
    C、我国自然资源丰富，人口增长过快，消耗了大量的自然资源并不影响生态环境
    D、人口快速增长有利于解决我国在发展中遇到的困难和问题

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请阅读以下短文并回答问题．
    “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了…油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴．”（选自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》）
    （1）“百草园”这个生态系统的结构包括
     
    ．
    （2）写出“百草园”中两例不同的信息传递种类及实例：①
     
    例如：
     
    ；②
     
    ，例如：
     
    ；这些信息的传递对“百草园”的作用主要表现在能
     
    ，以维持生态系统的稳定．
    （3）“百草园”中的动植物时时会有死亡，但依然枝繁叶茂、欣欣向荣，这依赖于生态系统中的分解者，他们的作用是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图象，乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线，丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解，丁表示某细胞中染色体与基因的位置关系．请据图分析回答：

    （1）在不考虑变异的情况下，图甲中含有等位基因的细胞有
     
    ．
    （2）图甲中B、E细胞各含有
     
    、
     
    条染色体；其中E细胞所处的分裂时期属于乙图中的
     
    （填标号）阶段．
    （3）在细胞分裂过程中，细胞中染色体数暂时加倍处在乙图中的
     
    （填标号）阶段．
    （4）基因突变最可能在甲图中的
     
    细胞中发生．
    （5）图丁对应于图丙中的细胞
     
    （选填“①”、“②”或“③”）；细胞IV的基因组成是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是人体某种调节方式的示意图，图2是持续电刺激小鼠的副交感神经，血液中胰岛素和胰高血糖素浓度的变化图．请据图回答问题：

    （1）图1中A细胞产生的C物质通过图示途径，最终作用于B细胞．如果C物质是胰岛素，则B细胞是
     
    ．写出C物质从分泌出细胞外到作用于靶细胞所经历的人体内环境
     
    ．
    （2）如果图1中A细胞是某人胰岛B细胞且功能正常，却在体内检测到含有抗胰岛素受体的抗体，则他
     
    （填“能“或“不能”）通过注射胰岛素有效调节其血糖水平，原因是
     
    ．
    （3）据图2所示，小鼠体内血糖浓度的调节方式是
     
    ．开始刺激后，血糖浓度将
     
    ，原因是
     
    ．
    （4）图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌．若要证实该结论，可在胰岛组织中注射
     
    ，通过检测注射前后周围血液中
     
     的浓度变化确定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示整体与部分的关系，甲图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ与乙图有对应关系．下列叙述错误的是（　　）
    A、若I为高等动物的内环境，并且有Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ的关系，则Ⅱ是血浆，Ⅳ是组织液
    B、若I代表需氧呼吸的三个阶段，Ⅲ为第一阶段，此阶段在真核细胞中发生的场所是细胞溶胶
    C、若I为可遗传变异，Ⅳ能产生新的基因，则Ⅳ是基因突变
    D、若I为光反应产物，Ⅱ是O2，Ⅲ是ATP，则Ⅳ是NADPH

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