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    【题目】在植物细胞质壁分离实验中，“质”和“壁”分别是指

    A.细胞质、细胞壁B.叶绿体基质、细胞壁

    C.细胞质基质、细胞壁D.原生质层、细胞壁

    【答案】D

    【解析】

    成熟的植物细胞在外界溶液浓度高的条件下，细胞内的水分会向细胞外渗透，因为失水导致原生质层收缩，而细胞壁的伸缩性要小于原生质层，所以质壁分离产生了，这种原生质层和细胞壁分离现象为质壁分离现象。

    根据以上分析可知，植物细胞的质壁分离是指植物细胞的质壁分离指的是原生质层和细胞壁的分离，原生质层包括液泡膜、细胞膜和两者之间的细胞质，相当于一层半透膜，具有选择透过性，所以质壁分离中的“质”指的是原生质层，“壁”指的是细胞壁，故A、B、C错误，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因敲除是一种基因工程操作技术，该技术针对某个序列已知但功能未知的基因，改变其结构，使其功能丧失，进而推测出该基因的生物学功能。

    （1）将基因敲除杂合子小鼠雌雄互交，剪取子代小鼠尾尖，提取得到鼠尾组织基因组DNA，使用特定的引物，采用_________方法进行扩增并电泳，得到如图结果。图中WT所对应的是野生型小鼠，KO和HET对应的分别是_________。对所有子代鼠的电泳结果进行统计，WT、HET、KO的数量比例约为1∶2∶1，说明该基因的遗传符合_________定律。

    （2）敲除基因的纯合子往往生活力和繁殖力低，甚至会在胚胎期死亡，妨碍了对该基因在成年动物体内功能的研究。需要重新设计实验程序，使基因的敲除发生在成年动物特定组织和特定时间内。

    ①在肾脏集合管细胞中，AQP2启动子特异性地与_________结合，开始转录并产生水通道蛋白，这被称为基因的_________。

    ②研究人员找到了一段被称为loxP位点的DNA序列，该序列是酶C的作用位点，如下图所示，当基因X位于_________时，在酶C的作用下被敲除。

    ③采用基因工程等方法获得在某基因两侧插入LoxP序列的纯合小鼠A。一般情况下，小鼠A的表现型与野生型小鼠_________（相同/不同）。

    ④另外获得一种转基因小鼠B，在转入的酶C基因前插入_________序列，可以使酶C在肾脏集合管处表达。

    （3）请根据以上材料，设计实验程序获得只在肾脏集合管处进行基因敲除的小鼠：_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】口蹄疫是由口蹄疫病毒感染而引起的一种偶蹄动物烈性传染病。某养殖户为预防牛口蹄疫，定期给牛肌肉注射疫苗制剂（灭活的口蹄疫病毒+矿物油佐剂）。请回答下列问题：

    （1）给牛注射疫苗时，皮肤的痛觉感受器会产生兴奋，兴奋传至甲图所示的突触处，只能按______（用字母和箭头表示）的方向传递，理由是_________________________________________。

    （2）如图乙所示，注射疫苗后机体产生________免疫，其中③表示__________________的过程。

    （3）为检测注射该疫苗的牛是否产生了免疫能力，选取1岁的健康小牛（未感染口蹄疫病毒）若干，均分为两组。A组每头注射2 mL疫苗制剂，B组每头注射等量的_____________作为对照；21天后，给两组小牛注射等量的口蹄疫病毒弱毒株（不会致死）。与B组相比，A组小牛体内发生的特异性免疫反应中，特有的是_________过程（填图乙中标号）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物，以及应当选用生长素类似物的浓度是

    A. 单子叶植物、双子叶植物；a点浓度

    B. 双子叶植物、单子叶植物；b点浓度

    C. 单子叶植物、双子叶植物；b点浓度

    D. 双子叶植物、单子叶植物；c点浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研工作者利用某二倍体植物进行实验。该植物的紫株和绿株由6号常染色体上一对等位基因（D，d）控制，正常情况下紫株与绿株杂交，子代均为紫株。育种工作者用X射线照射紫株A后，再与绿株杂交，发现子代有紫株832株，绿株1株（绿株B）。为研究绿株B出现的原因，又做了下图所示的杂交实验。请分析回答下列问题：

    （1）假设一：X射线照射紫株A导致其发生了基因突变。若此假设成立，则图示杂交实验中，F1的基因型是______，F2中，紫株所占的比例应为________。

    （2）假设二：X射线照射紫株A导致其6号染色体断裂，含有基因D的片段缺失（注：一条染色体片段缺失不影响个体生存，两条同源染色体缺失相同的片段个体死亡）。若此假设成立，则图示杂交实验中，绿株B能产生______种配子， F1自交得到的F2中，紫株所占比例应为________。

    （3）用显微镜观察该植物花粉母细胞的减数分裂时，发现一对染色体联会后出现右图所示的“拱形”结构，则它可能属于染色体结构变异中的______________（选填“缺失”“重复”“易位”“倒位”）类型。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配，产下一只染色体组成为aaXXY的残翅白眼果蝇。已知翅长、眼色基因分别位于常染色体和X染色体上，其中A—长翅，a—残翅，B—红眼，b—白眼。在没有基因突变的情况下，与参与受精的卵细胞来自同一个次级卵母细胞的极体的染色体组成及基因分布可能为

    A. ①① B. ②② C. ①①② D. ③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。

    (1)甲图中，根和芽的最适宜生长素浓度分别为____mol·L-1、____mol·L-1。A点生长素浓度对根生长的效应是_________，对芽生长的效应是_________。

    (2)乙图中b侧生长素浓度________(选填“大于”“小于”或“等于”)a侧，这是由于________引起的。c侧生长素对茎生长的效应是___________，d侧生长素对茎生长的效应是________。

    (3)为验证在单侧光照射下，丙图幼苗尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程:

    ①实验材料及用具：幼苗一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。

    ②实验过程：给以右侧单侧光照射，在下列图中绘出插入云母片的位置，并在下面用文字说明。

    ________________________。

    ③实验结果:a.____________；b.________________；c.____________。

    ④实验结论: ________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图Ⅰ和Ⅱ是两个有关渗透作用的U型槽，装置初期U 型槽内的液面均相等，下列有关叙述正确的是

    A. 图Ⅰ中，若仅水能透过半透膜，甲乙分别是等质量分数浓度的葡萄糖和麦芽糖溶液，则一段时间后，乙的液面高于甲的液面

    B. 图Ⅱ中，若仅水能透过半透膜，则一段时间后，乙的液面高于甲的液面

    C. 图Ⅱ中，若仅蔗糖不能透过半透膜，则乙的液面高于甲的液面

    D. 图中水分子在甲、乙之间的渗透与动物细胞的吸水失水原理不一致

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于假说—演绎法和类比推理法的叙述，正确的是 ( )

    A. 孟德尔采用假说—演绎法发现了遗传定律

    B. 摩尔根采用类比推理法证明了基因在染色体上

    C. 萨顿采用假说—演绎法提出基因在染色体上的假说

    D. 赫尔希和蔡斯采用假说—演绎法证明DNA是遗传物质

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