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    【题目】四种脱氧核苷酸的不同取决于（ ）

    A. 五碳糖的种类 B. 含氮碱基的种类

    C. 磷酸分子的多少 D. 碱基对的排列顺序

    【答案】B

    【解析】试题分析：脱氧核苷酸是由一分子磷酸，一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基，脱氧核苷酸的不同取决于含氮碱基的不同，故选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某山谷因泥石流而导致植被毁灭，若干年后在人为干预下，又恢复了盎然生机。假定某种群当年数量是一年前种群数量的入倍，图甲为入值随时间的变化曲线。乙图为该系统能量流动示意图[单位：J／（cm·a）]，请分析回答：

    （1）山谷中该种群数量的增长曲线呈____型，种群增长率在_____段最大，____点种群数量达到最多，c～d段种群年龄组成为______________。

    （2） 曲线中d～e段变化表明该生态系统具有________能力，它的基础是______________。

    （3）第三到第四营养级的能量传递效率为____________。(保留到小数点后一位数字)

    （4）由生产者（绿色植物）流入分解者的能量除包含残枝落叶中的能量外，还包含_______中的能量。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】李科同学经常由于学习紧张不吃早餐，下列有关他上午第四节课时体内血糖调节的叙述，正确的是（ ）
    A.肌糖原合成量增加
    B.胰岛A细胞分泌胰高血糖素降低
    C.胰岛素分泌增加
    D.胰高血糖素促进非糖物质转化为葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是基因型为AaBbdd的动物细胞分裂过程某时期示意图，下列分析正确的是（ ）

    A. 该细胞为次级卵母细胞，染色体数目与体细胞相同

    B. D基因来源于基因突变，一定能传递给子代

    C. 该细胞中含有2个染色体组，3对同源染色体

    D. 该细胞产生的配子含三条染色体，称为三倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中甲、乙表示水稻的两个品种，A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，下列叙述不正确的是

    A. ⑤和⑦过程的育种原理不相同，⑦的目的性更强

    B. 图中的AAaaBBbb是四倍体，将它的花药进行组织培养得到的植株是二倍体

    C. ③过程常用的方法是花药离体培养，④过程得到的都是纯合子

    D. ①→②过程操作更简便，但育种周期长，其育种原理是基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】寨卡病毒病是由塞卡病毒引起的并通过蚊媒传播的一种急性疾病，下列关于寨卡病毒的说法正确的是 （ ）

    A．没有细胞结构，不属于生物

    B．没有细胞结构，必须寄生在活细胞内

    C．能引发传染病，在人工配置的培养基上可以生存

    D．能引发传染病，通过细胞分裂繁衍后代

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是对甲状腺分泌活动的调节示意图。下列叙述正确的是

    A. 结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑

    B. 结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节

    C. 物质b表示促甲状腺激素释放激素

    D. 血液中甲状腺激素含量起反馈调节的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】苏格兰牛的耳尖V形与非V形由一对等位基因控制，其遗传系谱图如图．相关叙述正确的是（ ）

    A. V形耳尖由X染色体上的显性基因控制

    B. 由Ⅲ2的表现型可推定Ⅲ1为杂合子

    C. Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因可来自I1

    D. Ⅲ2与Ⅲ5生出V形耳尖子代的可能性为

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图．相关叙述正确的是（ ）

    A. 摄食后1小时内，分泌物甲增多可以促进血糖合成糖原

    B. 分泌物乙中主要含有胰岛B细胞分泌的胰高血糖素等激素

    C. 2～2．5小时分泌物乙增多，它能促进肝糖原的分解和葡萄糖大量的氧化分解

    D. 从图中可看出，血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果

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