[生物-选修3现代生物科技](15分)
请回答胚胎工程和基因工程方面的问题:
(1)应用胚胎工程技术可以培育出“试管牛”。试管牛的培育需经过体外受精 、
以及在母体中发育和产出等过程。
(2)在“试管牛”的培育过程中,要使精子和卵母细胞在体外成功结合,需要对精子进行处理,使其 。另外,培养的卵母细胞需要发育至减数第二次分裂的中期,该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和 。
(3)通常奶牛每次排出一枚卵母细胞,采用激素处理可使其一次排出多枚卵母细胞,常使用的激素是 。
(4)利用基因工程可以获得转基因牛,从而改良奶牛的某些性状。基因工程的四个基本操作步骤是 、基因表达载体的构建、 和 。若要获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素,则所构建的基因表达载体必须包括:某种牛乳腺分泌蛋白基因及其启动子、 、 、 和复制原点等。将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是 (显微注射法、农杆菌转化法),为获得能大量产生人干扰素的转基因牛,该基因表达载体应导入的受体细胞是 (受精卵、乳腺细胞)。
科目:高中生物 来源:2010年湖南省高考适应性测试(理综)生物部分 题型:综合题
[生物-选修3现代生物科技专题](15分)
下图为通过植物体细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程,请回答:
(1)通过①②过程处理后可获得具有活力的 。过程③一般可用 作为诱导剂来诱导细胞融合。
(2)⑤过程为 ,即让已经分化的细胞经过诱导后,失去其特有的 而转变为未分化的状态。
(3)⑥过程表示通过 形成不同的组织和器官,其根本原因是 。
(4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是 ,其培养时选用的材料通常是分生组织,原因是 。
(5)植物体细胞杂交的研究在 方面,取得了巨大突破。
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科目:高中生物 来源:湖南省2010年高考适应性测试理综生物 题型:综合题
[生物-选修3现代生物科技专题](15分)
下图为通过植物体细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程,请回答:
[来源:学|科|网]
(1)通过①②过程处理后可获得具有活力的 。过程③一般可用 作为诱导剂来诱导细胞融合。
(2)⑤过程为 ,即让已经分化的细胞经过诱导后,失去其特有的 而转变为未分化的状态。
(3)⑥过程表示通过 形成不同的组织和器官,其根本原因是 。
(4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是 ,其培养时选用的材料通常是分生组织,原因是 。
(5)植物体细胞杂交的研究在 方面,取得了巨大突破。
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科目:高中生物 来源:湖南省2010年高考适应性测试理综生物 题型:综合题
[生物-选修3现代生物科技专题](15分)
下图为通过植物体细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程,请回答:
[来源:学|科|网]
(1)通过①②过程处理后可获得具有活力的 。过程③一般可用 作为诱导剂来诱导细胞融合。
(2)⑤过程为 ,即让已经分化的细胞经过诱导后,失去其特有的 而转变为未分化的状态。
(3)⑥过程表示通过 形成不同的组织和器官,其根本原因是 。
(4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是 ,其培养时选用的材料通常是分生组织,原因是 。
(5)植物体细胞杂交的研究在 方面,取得了巨大突破。
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科目:高中生物 来源:2010年湖南省高考适应性测试(理综)生物部分 题型:综合题
[生物-选修3现代生物科技专题](15分)
下图为通过植物体细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程,请回答:
(1)通过①②过程处理后可获得具有活力的 。过程③一般可用 作为诱导剂来诱导细胞融合。
(2)⑤过程为 ,即让已经分化的细胞经过诱导后,失去其特有的 而转变为未分化的状态。
(3)⑥过程表示通过 形成不同的组织和器官,其根本原因是 。
(4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是 ,其培养时选用的材料通常是分生组织,原因是 。
(5)植物体细胞杂交的研究在 方面,取得了巨大突破。
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科目:高中生物 来源: 题型:
[生物-选修3现代生物科技专题]
下图为通过植物体细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程,请回答:
(1)通过①②过程处理后可获得具有活力的 。过程③一般可用 作为诱导剂来诱导细胞融合。
(2)⑤过程为 ,即让已经分化的细胞经过诱导后,失去其特有的 而转变为未分化的状态。
(3)⑥过程表示通过 形成不同的组织和器官,其根本原因是 。
(4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是 ,其培养时选用的材料通常是分生组织,原因是 。
(5)植物体细胞杂交的研究在 方面,取得了巨大突破。
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