分析 厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池中微生物呼吸作用类型分别是:无氧呼吸、有氧呼吸、有氧或无氧或兼性厌氧型.生态工程遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、系统学和工程学、物质循环再生和物种多样性等原理.一般来说,生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境(或受损的生态系统)进行修复,对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力.生态工程建设的目的就是遵循自然界物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展.与传统工程相比较,生态工程是一类少消耗、高效益、可持续的工程体系.
解答 解:(1)污水流经厌氧沉淀地、曝气池和兼氧池后得到初步净化.在这个过程中,微生物通过厌氧呼吸和需氧呼吸将有机物分解.
(2)群落是指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和,所以植物池中,水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了群落.
(3)生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、物质循环再生和物种多样性等原理.
(4)一般来说,生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境(或受损的生态系统)进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力.
故答案为:
(1)厌氧 需氧
(2)群落
(3)物质循环再生 物种多样性
(4)已被破坏的生态环境(或受损的生态系统)
点评 本题考查生态工程原理和治污生态工程的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 可遗传变异是生物进化的原材料,隔离导致新物种的形成 | |
| B. | 任何基因频率的改变,不论其变化大小如何,该物种都在进化 | |
| C. | 共同进化是指不同物种之间通过生存斗争来实现生物的进化和发展 | |
| D. | “精明的捕食者”策略是我们人类合理利用生物资源应该借鉴的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ③⑤⑧ | B. | ⑤⑧⑨ | C. | ①②③④⑥ | D. | ①③⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 动物细胞培养是动物细胞工程的基础技术 | |
| B. | 用于培养的细胞最好取自健康动物体内的组织细胞 | |
| C. | 将所取的组织先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理,使其分散成单个细胞,再稀释制成细胞悬液培养 | |
| D. | 传代培养的细胞在传至10~50代左右时,增殖会逐渐减慢,以至于完全停止,所培育的细胞全部衰老死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②⑥ | B. | ①⑤⑥ | C. | ③④⑤ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 硝化细菌 | 根瘤菌 | 大肠杆菌 | 乳酸菌 | |
| 碳源物质 | CO2 | CO2 | 葡萄糖 | 葡萄糖 |
| 氮源物质 | NH3 | N2 | 氨基酸 | N2 |
| A. | 1种 | B. | 2种 | C. | 3种 | D. | 4种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | (1)(2) | B. | (1)(4) | C. | (1)(2)(4) | D. | (1)(3)(4) |
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