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    【题目】与人体高级神经中枢无直接联系的活动是(　　)

    A. 进食后引起胰液的分泌

    B. 上课时边听讲边记笔记

    C. 学习、记忆和思维活动

    D. 打针时，没有出现强烈的肌肉收缩反应

    【答案】A

    【解析】进食后胰液的分泌是非条件反射，不需要高级神经中枢的参与，A正确。上课时边听讲边记笔记是学习的过程，需要高级神经中枢的参与，B错误。学习、记忆和思维活动都是需要大脑皮层参与的，C错误。打针时，没有出现强烈的肌肉收缩反应是在意识的控制下，而意识是大脑皮层控制的，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家已知伞藻的细胞核位于假根中，他们假设伞藻的伞帽形态主要由细胞核控制，并用伞形帽和菊花形帽两种伞藻进行了一个嫁接实验，下图表示其中的一组。对此实验的有关分析错误的是（ ）

    A. 由本实验可以推测伞帽的形态可能主要与细胞核有关

    B. 本实验中的另一组应该将甲的伞柄移植到乙的假根上

    C. 伞柄和假根中都有细胞质，因为不含遗传物质，所以对伞帽的形态近乎无影响

    D. 若要进一步验证细胞核的功能，还应进行核移植实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为生物体内几种有机物关系图，下列分析正确的是(　 　)

    A. 某种单糖A为果糖，它与葡萄糖缩合失去1分子水后形成的物质①不会出现在动物细胞中

    B. 若物质③作为动物细胞中储存能量的物质，物质③水解后均可以维持血糖浓度

    C. 若物质②中含鸟嘌呤碱基，则某种单糖A为脱氧核糖

    D. 物质②④与甲基绿吡罗红的亲和力不同，经染色后可显示为绿色或红色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】单克隆抗体在理论和实践上的应用成为解决生物学和医学问题的重要手段，但是，自单克隆抗体技术问世以来，在临床治疗方面进展缓慢，主要原因是单克隆抗体大多是鼠源性的，而鼠源单抗应用于人体治疗时存在诸多问题。目前基因工程抗体在疾病的预防、诊断及治疗方面已获得广泛应用。请回答下列问题：

    （1）如图为单克隆抗体制备过程中的几个关键性步骤，请用箭头和字母按顺序写出单克隆抗体的制备步骤:__________________________________________。

    （2）杂交瘤细胞兼具两个亲本细胞的遗传特性，其中______________为它提供了能无限增殖的遗传基础，而_________为其提供了产生__________的遗传基础。

    （3）为选育出能产生特定抗体的细胞，要将培养液稀释到每毫升710个细胞，每孔滴入0.1mL细胞稀释液，其目的是_________________。

    （4）鼠源单抗应用于人体治疗时存在的问题之一，就是能被人类免疫系统所识别，鼠源单抗作为______能诱发人的__________免疫进而被清除。

    （5）基因工程单克隆抗体的基本原理是将改造后的目的基因导入小鼠的___________中，发育到一定阶段后经_________技术植入受体动物的子宫中，在抗原的刺激下，该转基因鼠可合成分泌人的抗体。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关性别决定的叙述，正确的是(　　)

    A. 含X染色体的精子数：含Y染色体的精子数＝1∶1

    B. 含X的配子数∶含Y的配子数＝1∶1

    C. XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小

    D. 各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某生态系统中碳循环示意图。下列相关叙述正确的是（ ）

    A. 缺少类群丁则生态系统的物质循环不能进行

    B. 图中b、c、d过程均可表示不同生物的呼吸作用

    C. 图中甲、乙、丙的全部生物构成了该生态系统的生物群落

    D. 使用杀虫剂可提高生产者和消费者之间的能量传递效率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】植物开花需要日照长度必须大于临界日长(一般为12—14小时以上)称为长日照植物，植物开花需要日照长度只有短于其所要求的临界日长(一般在12—14小时以下)称为短日照植物。科学家通过改变24小时的光照和黑暗的时间处理植物A和植物B一段时间，结果如下图组1和组2、组5和组6。

    （1）根据组别____________（填组别号）可判断植物B为________（填“长”或“短”）日照植物。

    （2）科学家又对植物A和植物B分别做了以下处理：闪光打断黑暗时间，短暂的暗处理打断光照时间。实验结果如上图组3和组4、组7和组8。根据图示结果可知影响植物开花的关键因素是__________（填“夜间的长度”或“日照的长度”）。请说明理由____________________________________。

    （3）若要B植物提前开花，可以怎样处理：______________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了调查某学校附近河流的水质状况，该学校生物兴趣小组测定了河流水样中的细菌含量，并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题：

    （1）如图，该小组采用的是________________分离水样中的细菌。操作时，接种环通过__________灭菌，在第二次及以后的操作时，总是从上一次的末端开始，这样做的目的是_____________________。

    （2）该实验组将接种好的培养皿在恒温箱中培养时倒置，其目的是________；在培养基上产生的单个菌落在生态学中可以被称为 __________________。

    （3）根据培养皿上菌落的平均数可以计算河水中该细菌的密度，但计算的数据要比实际活菌的数目少，原因是_____________________________________。除了上述的活菌计数法外，_______________也是测定微生物数量的常用方法。

    （4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养。结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在密闭的容器内,乳酸菌利用葡萄糖产生乳酸。此过程不生成( )

    A. ATPB. 乳酸C. 丙酮酸D. CO2

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