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【题目】如图为生物种类的概念图,对a、b、c所代表的生物分析正确的一项是(

A.a﹣原核生物、b﹣细菌、c﹣流感病毒
B.a﹣真核生物、b﹣真菌、c﹣大肠杆菌
C.a﹣真核生物、b﹣植物、c﹣蓝藻
D.a﹣原核生物、b﹣细菌、c﹣乳酸菌

【答案】D
【解析】解:A、病毒没有细胞结构,不属于原核生物,也不属于真核生物,A错误;B、真菌属于真核生物,而大肠杆菌属于原核生物中的细菌,B错误;
C、植物属于真核生物,而蓝藻属于原核生物,C错误;
D、细菌属于原核生物,而乳酸菌属于细菌,D正确.
故选:D.
【考点精析】本题主要考查了原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同的相关知识点,需要掌握原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核才能正确解答此题.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验,原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示(如图),在处理时间相同的前提下(  )

A. 同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则紫色越浅

B. 同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则所用蔗糖溶液浓度越高

C. 不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则越易复原

D. 不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则细胞的正常细胞液浓度越高

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图曲线表示物质M生成物质N的化学反应,在无催化剂条件下和有酶催化条件下的能量变化过程.下列相关叙述正确的是(

A.ab段表示在有酶催化条件下,使物质M生成物质N反应发生需要的活化能
B.ab段表示在无催化剂催化条件下,使物质M生成物质N反应发生需要的活化能
C.若将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将向下移动
D.若只改变反应的温度或pH条件,则图中的曲线原有形状可发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生态学问题的叙述不正确的是:

A. 大力植树造林、开发新能源是缓解温室效应的有效途径

B. 生物圈有多层次的自我调节能力,其基础是负反馈调节机制

C. 低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡

D. 湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的直接价值

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图,下列叙述正确的是

A. 甲、乙、丙中都有同源染色体 B. 甲、乙、丙中的染色体数和染色单体相等

C. 能够出现基因重组的是乙 D. 丙的子细胞是精细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关蛋白质的叙述,错误的是( )

A. 有些蛋白质具有催化功能

B. 胚胎发育过程中,细胞会产生新的蛋白质

C. 氨基酸的种类和数目相同的蛋白质是同一种蛋白质

D. 肽键在碱性条件下与Cu2+结合生成紫色化合物

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是( )

A. 卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加

B. 胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割

C. 胚胎干细胞在形态上,表现为体积大、细胞核大、核仁小

D. 胚胎干细胞是一类未分化细胞,可从早期胚胎中分离获取

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】绿色荧光蛋白简称GFP,最初是从某发光水母中分离出来的结构蛋白。其组成结构的相关数据如图所示,下列有关叙述正确的是

A.据图可推测该蛋白质含有2条肽链,R基上的氨基有15个

B.该肽链水解时,参与反应的水中氢的去向是形成氨基

C.控制该蛋白质合成的mRNA中至少含有378个密码子

D.GFP由核糖体合成、经内质网加工并由高尔基体进一步加工和分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关实验课题与相应方法的叙述,错误的是

A细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破

B分离细胞器利用了差速离心法

C观察线粒体利用了甲基绿染液将线粒体染成绿色,再用显微镜观察

D研究分泌蛋白的合成与分泌,利用了放射性同位素标记法

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