精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图为草地生态系统示意图,请据图回答:

(1)图中光、二氧化碳、水、氮气和各种生物在生态学上构成______________

(2)流经各营养级的总能量是______________

(3)细菌叫做______________,它们的主要作用是______________

(4)蛇是______________营养级,。

(5)黄雀和螳螂是_______关系。

【答案】 生态系统 生产者光合作用固定的太阳能 分解者 加快物质循环 第五 捕食

【解析】试题分析一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生物成分包括生产者、消费者和分解者,非生物因素包括:阳光、温度、水、空气、土壤等据此可以解答本题

(1)图中的光、CO2、H2O、N2等非生物的物质和能量和各种生物共同构成生态系统

(2)流经各营养级的总能量是生产者光合作用固定的太阳能。

(3)细菌在生态系统中属于分解者,其主要作用是将有机物分解为无机物

(4)在食物链绿色植物螳螂黄雀蛇中,蛇属于第五营养级

(5)黄雀可以捕食螳螂,两者之间的关系属于捕食

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某草原生态系统中两物种的数量变化,回答下列问题。

(1)在用标志重捕法估计出物种B的种群密度为m时,发现有部分标记的个体被人类所捕杀,不考虑其他因素,则实际的物种B种群密度应该_________m。(大于、小于或等于)

(2)物种A和物种B之间信息传递的方向是_________

(3)该生态系统中的能量沿着_________(渠道)流动。

(4)假设草原遭遇了火灾,经过多年以后又恢复到原来的状态,此过程中发生的是_________演替,生态系统的_________稳定性逐渐增强。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率曲线图,回答下列问题。

(1)饮1L清水后,位于__________的感受器接受到了刺激后,由_________分泌的抗利尿激素___________(增加/减少)。

(2)图中饮1L生理盐水后,尿生成速率为图中的___________(①/②)曲线。盛夏季节高温作业人群应多喝淡盐水,目的是__________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲图表示某高等雌性动物在细胞分裂时的图形,乙图表示某种生物细胞内染色体及DNA相对量变化的曲线图。根据此曲线和图回答下列问题。

(1)图甲中的A、B分别处于什么分裂什么时期?A:________,B:________

(2)乙图中8处发生的生理过程叫________

(3)乙图细胞内含有染色单体的区间是________和8~11,不含同源染色体的区间是________

(4)若该生物体细胞中染色体为20条,则一个细胞在4~5时期染色体数目为________条。

(5)同源染色体的分离发生在________(4或12)。

(6)时期6与11的共同点是________

(7)甲图中B细胞对应乙图中的区间是________,形成的子细胞是________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1980年5月18日美国西南的St Helens 火山灾难性爆发。火山灰形成了低营养、剧烈干旱、地表运动频繁的景象。在火山口附近的森林线上选取几个地点分别设立了永久样地,以检测火山爆发后物种数量情况,如下图所示。下列说法正确的是

A. 火山爆发杀死了森林线上的所有生物,所以1980年开始的演替是初生演替

B. 1980年到1982年期间不存在种间竞争,种间竞争在1982年以后才出现

C. 从图中可看出本地区物种的环境容纳量(K值)大约为20

D. 此生态系统早期的能量来源于火山灰

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某陆地生态系统中,除分解者外,仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。调查得知,该生态系统有4个营养级,营养级之间的能量传递效率为10%~20%,且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如下表所示,表中能量数值的单位相同。

种群

能量

3.56

12.80

10.30

0.48

226.50

回答下列问题。

(1)请画出该生态系统中的食物网。

_______

(2)甲和乙的种间关系是___;种群丁是该生态系统生物组分中的____

(3)一般来说,生态系统的主要功能包括___________,此外还具有信息传递等功能。碳对生物和生态系统具有重要意义,碳在群落和无机环境之间的循环主要以____的形式进行。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种XY型性别决定的雌雄异株植物有蓝花和紫花两种表现型,由两对等位基因Aa(位于常染色体)、Bb(位于X染色体)共同控制,已知其紫花形成的生物化学途径如图所示。现用蓝花雄株(aaXBY)与某紫花雌株杂交,F1中的雄株全为紫花。雄性中XBYXbY为纯合子。下列分析正确的是( )

A. 某紫花雌株基因型为AAXBXB

B. 图中紫花形成过程说明基因可直接控制生物性状

C. F1的雌株中50%表现型为蓝花

D. 该蓝花雄株与另一杂合紫花的后代中1/4为纯合子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下表示生命系统的结构层次中,范围由小到大的顺序正确的是

A.个体细胞种群生态系统 B.细胞种群个体群落

C.个体群落种群生态系统 D.细胞个体种群群落

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是高中生物有关实验过程,其中操作和叙述正确的是( )

A. 图丙是在高倍显微镜下黑藻细胞中叶绿体的移动方向,其实际移动方向是顺时针的

B. 图丁是植物细胞质壁分离与复原实验的操作过程,最好选用根尖分生区细胞

C. 若要换用高倍镜观察观察洋葱根尖细胞的有丝分裂,则应先将装片向右边移动

D. 图乙所示为1m×1m样方调查的结果,该种群密度为9.5/m2(圆圈表示个体)

查看答案和解析>>

同步练习册答案