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【题目】下图表示某草原生态系统中两物种的数量变化,回答下列问题。

(1)在用标志重捕法估计出物种B的种群密度为m时,发现有部分标记的个体被人类所捕杀,不考虑其他因素,则实际的物种B种群密度应该_________m。(大于、小于或等于)

(2)物种A和物种B之间信息传递的方向是_________

(3)该生态系统中的能量沿着_________(渠道)流动。

(4)假设草原遭遇了火灾,经过多年以后又恢复到原来的状态,此过程中发生的是_________演替,生态系统的_________稳定性逐渐增强。

【答案】 小于 食物链和食物网 次生 抵抗力

【解析】试题分析:图中A、B曲线数量上呈现出先增加者先减少,后增加者后减少的不同步性变化,属于捕食关系,其中A先到达波峰,表示被捕食者,B为捕食者生态系统中信息传递在捕食关系中为双向的,A可以影响B的生存,B也同样会影响A。

(1)设该地段种群中个体数为X,其中标志总数为Y,重捕总数为x,重捕中被标志的个体数为y,则X:Y=x:y。在用标志重捕法估计出物种B的种群密度为m时,发现有部分标记的个体被人类所捕杀,不考虑其他因素,根据公式可以推测,实际的物种B种群密度应该小于m。

(2)由图可知,物种A与物种B之间形成捕食关系,二者相互依赖、相互制约,而实现这种动态的制约关系的是双方之间彼此进行的信息传递

(3)该生态系统中的能量沿着食物链和食物网流动

(4)假设草原遭遇了火灾,经过多年以后又恢复到原来的状态,此过程中发生的是次生演替,生态系统的抵抗力稳定性逐渐增强

练习册系列答案
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【题目】35S标记一定量的氨基酸,并用来培养哺乳动物的乳腺细胞,测得核糖体、内质网、高尔基体上放射性强度的变化曲线(甲图)以及在此过程中高尔基体、内质网、细胞膜膜面积的变化曲线(乙图),下列分析不正确的是( )

A. 甲图中的a、b、c三条曲线所指代的细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体

B. 与乳腺分泌蛋白的合成与分泌密切相关的具膜细胞器是内质网、高尔基体和线粒体

C. 乙图中d、e、f三条曲线所指代的膜结构分别是细胞膜、内质网膜、高尔基体膜

D. 35S在细胞各个结构间移动的先后顺序是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜

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【题目】如表所示为4种植物(a~d)的单个植株在自然CO2浓度及最适温度下的光补偿点和光饱和点。回答相关问题:

(1) 植物细胞能产生CO2的具体部位是_____________;能利用CO2的具体部位是____________

(2)光照强度为0.4 klx时,表格中_________(填字母)植物的呼吸作用产生的CO2多于光合作用吸收的CO2

(3)仅考虑温度和CO2含量的影响,在温度较高,CO2较少的密闭温室中,植物的光补偿点较_______(填“高/低”)。大田玉米群体的光饱和点比单株玉米的光饱和点要高,主要原因是____________

(4)近年来冬季北方大部出现严重雾霾天气,对植物光合作用产生了明显影响,某兴趣小组假设雾霾中植物光合作用下降的原因有两种可能:一是雾霾中的污染颗粒导致光照强度下降,影响了光合作用的光反应阶段;二是污染颗粒堵塞了气孔使CO2的吸收减少,影响了光合作用的暗反应阶段。该兴趣小组设计如下装置进行实验(下图):

该实验的自变量是____________,在其他环境条件相同的条件下,分别测量叶肉细胞中三碳化合物(C3)的含量作为检测指标,其原理是:若雾霾只影响光反应阶段,C3含量______(填“上升/下降”);若只影响暗反应阶段,C3含量_______(填“上升/下降”);若实验结果是两组三碳化合物含量无显著差异则原因是__________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蛋白质和多肽的主要差别在于蛋白质(
A.包含的氨基酸多
B.能水解成氨基酸
C.分子量大
D.空间结构更复杂

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【题目】某蛋白质有m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是(
A.n-m
B.n-2n
C.n+m
D.n+2m

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【题目】蛋白质煮熟后,蛋白质失去活性,原因是高温破坏了蛋白质的(
A.肽键
B.肽链
C.空间结构
D.氨基酸

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【题目】生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长素类似物 2,4﹣D涂抹子房,得到的无籽番茄果实平均重量见下表.据表得出的正确结论是

A. 2,4﹣D浓度超过25 mg/L,对果实的发育起抑制作用

B. 2,4﹣D与生长素的作用效果相同

C. 2,4﹣D可以促进扦插枝条生根

D. 2,4﹣D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20﹣30 mg/L

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【题目】下列四组生物中,都属于真核生物的是(
A.噬菌体和根霉
B.细菌和草履虫
C.颤藻和酵母菌
D.衣藻和变形虫

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【题目】下图为草地生态系统示意图,请据图回答:

(1)图中光、二氧化碳、水、氮气和各种生物在生态学上构成______________

(2)流经各营养级的总能量是______________

(3)细菌叫做______________,它们的主要作用是______________

(4)蛇是______________营养级,。

(5)黄雀和螳螂是_______关系。

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