练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】甲图是某种动物细胞有丝分裂过程的示意图，乙图是某时期染色体、DNA、染色单体的数量关系图。下列有关分析正确的是（ ）

    A.甲图的下个时期细胞中赤道板位置会出现细胞板

    B.甲图细胞中的着丝点分裂，核DNA数目加倍

    C.乙图细胞中会发生中心粒倍增，形成纺锤体

    D.乙图所示细胞可能是观察染色体的最佳时期

    【答案】D

    【解析】

    分析题文描述和题图：甲图是某种动物细胞有丝分裂过程的示意图，呈现的特点是染色体移向细胞两极，处于有丝分裂后期。在乙图中，染色体数∶DNA分子数∶染色单体数＝1∶2∶2，可以表示处于有丝分裂前期和中期的细胞。

    A、甲图所示的细胞为动物细胞，处于有丝分裂后期，图甲的下个时期为末期，动物细胞在有丝分裂末期不会出现细胞板，A错误；

    B、甲图细胞中的着丝点分裂，染色体数目加倍，但核DNA数目不加倍，B错误；

    C、乙图细胞中的染色体数∶DNA分子数∶染色单体数＝1∶2∶2，说明处于有丝分裂前期或中期，中心粒倍增发生在间期，纺锤体的形成发生在前期，C错误；

    D、乙图所示细胞处于有丝分裂前期或中期，中期的染色体形态比较稳定，数目比较清晰，是观察辨认染色体的最佳时期，D正确。

    故选D。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】湿地生态系统是地球的肾脏，其中物种资源丰富，孕育着湿地松，芦苇，藻类植物，浮游动物，细菌真菌等生物。某研究小组对某湿地生态系统进行研究分析，请回答以下相关问题：

    （1）该湿地生态系统内的全部生物称为________________，芦苇能分泌抑制藻类生长的物质，两种生物之间的关系是_____________________。

    （2）下图代表该湿地生态系统内的生物能量金字塔，图中数字代表不同营养级中不同的种群，依据此塔绘制相关食物链____________________________。

    （3）调査发现湿地内某些植物的种子必须接受某种波长的光处理才能萌发生长，这体现的信息传递的作用是_____________________________。

    （4）生物圏内所有的__________________，它们所拥有的_________________以及各样的生态系统，共同构成了生物多样性。湿地生态系统之所以称为地球的肾脏是因为它可以涵养水源，这体现了生物多样性的__________________价值。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某植物在不同光照强度下，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化．对植物生理过程分析正确的是（ ）

    A. 光照强度为a时，光合作用强度不为零

    B. 光照强度为b时，光合作用与呼吸作用强度相等

    C. 光照强度为c时，光合作用强度是呼吸作用强度两倍

    D. 光照强度为d时，光合作用从环境中吸收2单位CO2

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员调查某地不同植物花冠筒的深度与昆虫口器长度之间的关系，结果如图。相关叙述错误的是(　　)

    A. 昆虫口器的不同长度是吸食不同深度花冠筒花蜜造成的

    B. 花冠筒的不同深度有利于减弱昆虫间生存斗争的强度

    C. 各种昆虫口器长度差异体现了基因多样性和物种多样性

    D. 昆虫口器不同长度、花冠筒不同深度是长期共同进化的结果

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】α-syn是一种神经细胞突触核蛋白，正常情况下以可溶的单体形式存在，当其聚集成不溶性寡聚体（α-synPFF）时，可引起神经元细胞死亡，导致帕金森病。

    （1）科研人员用α-突触核蛋白寡聚体（α-synPFF）处理小鼠脑细胞，连续观察14天，发现细胞内的PARP1蛋白增多，有些脑细胞开始死亡，可初步假设α-synPFF使脑细胞死亡的机理为______。

    （2）研究人员用α-synPFF和三种PARP1抑制剂（ABT，AG，BMN）处理小鼠脑细胞，一段时间后测定脑细胞的死亡率，结果见如图。

    据上图可知PARP1抑制剂能______α-synPFF对脑细胞的致死效应，且______抑制剂的作用效果最显著，实验结果______（填“支持”或“不支持”）上述假说。

    （3）为了在活哺乳动物中进一步进行验证，研究人员将α-synPFF注射到正常小鼠和缺乏PARP1基因的小鼠的大脑中。如缺乏PARP1的小鼠脑细胞比正常小鼠脑细胞______，则能验证PARP1的作用。

    （4）PARP1引起神经细胞死亡的作用机理如图所示。据如图可知，α-synPFF激活NO合成酶，NO含量增加造成DNA损伤，过度激活PARP1．在PARP1存在时会导致神经元产生______，从而导致细胞死亡。另外PAR通过核孔，在______中与α-synPFF结合，______（填“促进”或“抑制”）α-synPFF积聚，加剧细胞死亡。

    （5）综上分析，你对治疗帕金森病提出合理的治疗方案______。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置。以下说法中错误的是（ ）

    A.装置甲中通入气体的目的是提供氧气

    B.装置甲中NaOH的作用是吸收空气中的CO2以排除空气中CO2对实验结果的影响

    C.装置乙中D瓶应敞开口放置一段时间后再与E连接

    D.同样条件下，C瓶中的浑浊程度要比E瓶中的浑浊程度大

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】分析下面有关人体内物质交换的示意图，以下说法正确的是（ ）

    A. 图中A、B、C、D依次表示组织液、血浆、淋巴、细胞内液

    B. 人体中CO2浓度最高的是图中的C

    C. 正常情况下，人体内D的含量大于A+B+C

    D. 淋巴细胞只能出现在D中

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图代表人体体液免疫的过程。有关叙述正确的是(　　)

    A. 细胞Ⅲ为效应T淋巴细胞，由细胞I分化而来

    B. 在①和⑨所在的阶段中可能有吞噬细胞的参与

    C. 细胞III和T细胞所含基因相同，所以抗原也可以与细胞III结合

    D. 图中免疫活性物质是指抗体、淋巴因子、溶菌酶等

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水华是指淡水水体中蓝藻等藻类大量繁殖后使水体呈现绿色的一种生态现象。某大型水库近年来常常爆发大规模水华，为探究水华爆发的原因，研究者调查并分析了影响藻类数量变动的部分环境因素，结果如下图1所示；另外在实验室模拟环境中测得不同温度和光照组合条件下的蓝藻生长情况，结果如下图2所示，分析回答下列问题：

    （1）从种间关系角度分析，图1中的“抑制”是通过_______关系来实现的。大量捕捞______（填“鲢鱼”或“银鱼”）更容易导致水华的爆发，判断所依据的原理是______________。

    （2）周边农业、工业的含N、P污染物直接流入水库，导致水体富营养化。水体富营养化后，水中含氧量会降低，严重时会使水生动物大量死亡。水中含氧量降低的原因之一是藻类大量繁殖，导致夜间_____________；原因之二是藻类随即大量死亡，导致___________________。

    （3）进入春季后，气候条件逐渐由低温低光照变为高温高光照。近年来受全球气候变暖的影响，春季升温时间提前。根据图2推测，气候变暖对一年中水华初次爆发时间的影响是___。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案