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    13．如图是利用棉花的花药进行离体培养过程的示意图，请利用所学知识回答问题：

    （1）该过程利用的现代生物技术原理是植物细胞的全能性，①过程是再分化．
    （2）在培养过程中需要向e、f中添加一些植物激素，主要是生长素和细胞分裂素．
    （3）若利用此项技术培育相关组织制造治疗烫伤、割伤的药物--紫草素，培养将进行到c（填字母）．
    （4）h植株经秋水仙素处理后成为纯合体，但是这种棉花易患虫病，科学家利用基因工程对其进行改造，请回答下列问题：
    ①科学家从苏云金芽孢杆菌获得抗虫基因，但是数量不多，利用PCR技术可以实现对目的基因的大量扩增，应用的原理是DNA复制．
    ②在构建的基因表达载体中，启动子位于基因的首端，RNA聚合酶是酶识别和结合的部位．
    ③要确定抗虫基因导入受体细胞后，是否能稳定遗传并表达，需进行检测和鉴定工作，请写出在个体水平上的鉴定过程：让害虫侵食棉花的叶子，观察害虫是否死亡．

    分析 植物组织培养：
    1、过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）→脱分化愈伤组织→再分化胚状体→植株（新植体）．决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要．
    2、原理：植物细胞的全能性．
    3、应用：植物繁殖的新途径（快速繁殖优良品种、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（单倍体育种和突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产．

    解答 解：（1）该图是利用棉花的花药进行离体培养形成单倍体植株的过程，原理是植物细胞的全能性，①是愈伤组织再分化过程．
    （2）植物物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素；同时使用生长素和细胞分裂素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向；先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂也分化，
    （3）要获取细胞产物--紫草素，组织培养进行到愈伤组织即可．
    （4）①科学家从苏云金芽孢杆菌获得抗虫基因，但是数量不多，可利用PCR技术可以实现对目的基因的大量扩增，应用的原理是DNA复制．
    ②在构建的基因表达载体中，启动子位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位．
    ③要确定抗虫基因导入受体细胞后，是否能稳定遗传并表达，在个体水平上的鉴定是让害虫侵食棉花的叶子，观察害虫是否死亡．
    故答案为：
    （1）植物细胞的全能性   再分化
    （2）生长素和细胞分裂素
    （3）c
    （4）①PCR    DNA复制
    ②启动子 RNA聚合酶
    ③让害虫侵食棉花的叶子，观察害虫是否死亡

    点评 本题考查了植物组织培养过程、基因工程中基因表达载体的构建，意在考查学生的识图和识记能力，难度不大，关键是掌握相关知识点．

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    （3）假设二：X射线照射紫株A导致其6号染色体断裂，含有基因N在内的部分片段丢失（注：一条染色体片段缺失不影响个体生存，两条染色体缺失相同的片段个体死亡）．如果此假设正确，则绿株B能产生2种配子，F1的表现型全部为紫株；F1自交得到的F2中，紫株所占比例应为$\frac{6}{7}$．

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