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    【题目】某些类型的染色体结构或数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。A、B、C、D为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于（ ）

    A. 三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失

    B. 三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加

    C. 三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失

    D. 染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体

    【答案】C

    【解析】a细胞中某一染色体多出了一条，形成三体；b细胞中一条染色体上的某一基因重复出现，属于染色体片段重复；c细胞中每种染色体都是三条，含有3个染色体组，属于三倍体；d细胞中有一条染色体上缺失了2个基因，属于染色体片段缺失，C正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于选择透过性膜与半透膜的关系，正确的说法是（ ）

    ①具有半透性必须具有选择透过性

    ②具有选择透过性就必须具有半透性

    ③活的生物膜才具有选择透过性

    ④只有活的生物膜才具有半透性

    A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种遗传病由位于两对常染色体上的等位基因控制，只有同时存在两种显性基因时才不患病,经遗传咨询可知5号和6号生育后代患病的概率为7/16。据此分析,下列说法中正确的是( )

    A. 该病在人群中男性患者多于女性

    B. 3号和4号个体的基因可能相同

    C. 7号个体的基因型可能有2种

    D. 8号个体是纯合子的概率为3/7

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于蓝藻的叙述，错误的是

    A．蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素 B．蓝藻细胞能进行光合作用，属于自养生物

    C．蓝藻的遗传物质是 DNA或RNA D．蓝藻的细胞中，没有成形的细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答：

    （1）步骤①是___________，最常用的方法是________。

    （2）步骤②一般常用的化学试剂是____，目的是________。

    （3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是_______，其中步骤④相当于________，步骤⑤相当于____。

    （4）若远源杂交亲本A和B都是二倍体，则杂种植株为______倍体。

    （5）从理论上讲，杂种植株的育性为___。若运用传统有性杂交方法能否实现？_____，原因是____________________________________。这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于 _____________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】层粘连蛋白是一种大型的糖蛋白。若将层粘连蛋白彻底水解，不可能产生的物质是

    A. B.

    C. D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，利用两个纯合的玉米品种甲（AABB）和乙（aabb）培育aaBB品种，根据材料分析回答：

    （1）由品种甲、乙经过a→b→c过程培育出新品种的育种方法称为________，该育种方法的原理是________。

    （2）过程e常采用________得到aB个体。经过过程a→e→f获得aaBB的育种方法称为________。

    （3）下图所示育种方法中，最不容易获得aaBB品种的是[ ]________（[ ]内填字母，________上填育种名称）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示虚线内字母表示相应元素，而A～C表示大分子物质，a～d表示小分子物质，其中a～c是相应大分子的基本组成单位．回答以下问题：

    （1）染色体一般存在真核细胞的__________________（填“细胞核”或“细胞质”）中．

    （2）图中b是________，大约有________种； c有________种，d指的是________。

    （3）与图中A同一类化合物，属于植物细胞中常见的储能物质的是____________，与图中A同一类化合物，属于动物细胞的是__________________

    （4）物质B的结构多样性决定其功能的多样性；从b角度分析，物质B结构多样性的原因 为___________________________________________ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在“性状分离比”的模拟实验中，每次抓取的小球应如何处理，原因是

    A．重新放回，避免实验结果出现误差

    B．重新放回，保证每次模拟过程中D、d出现概率相同

    C．不得放回，避免实现结果出现误差

    D．不得放回，避免出现重复计数现象

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