| A、葡萄糖、葡萄糖、氨基酸 |
| B、葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸 |
| C、麦芽糖、氨基酸、核糖核苷酸 |
| D、葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、J形和S形曲线均是数学模型的一种表现形式 |
| B、J形所示增长仅决定于种群的内在因素 |
| C、bc段种群增长速率逐渐下降,出生率小于死亡率 |
| D、改善空间和资源条件有望使K值提高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、0和
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B、
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C、
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| D、100%和100% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、1的染色单体数为其它细胞两倍 |
| B、2的染色单体数与核DNA分子数比为1:2 |
| C、3的染色体数与核DNA分子数比为1:1 |
| D、4的中心体数为2个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、结核杆菌感染后引起结核病,体内B淋巴细胞接触该靶细胞并使其裂解 |
| B、胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,胰高血糖素的作用正好相反 |
| C、进行器官移植时运用免疫抑制剂可以提高成活率,但患者易发生感染性疾病 |
| D、甲亢病人通常会出现体温下降、耗氧量增加、嗜睡的症状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 种群 | 同化固定的能量 | 体内贮存的能量 | 呼吸消耗的能量 |
| 甲 | 16.74 | 4.54 | 12.2 |
| 乙 | 70 | 15.8 | 54.2 |
| 丙 | 930 | 229 | 701 |
| 丁 | 69.5 | 20 | 49.5 |
| 戊 | 1.674 | 0.4 | 1.274 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 血 清 | 红细胞 | |||||
| Ⅱ-3 | Ⅱ-4 | Ⅱ-5 | Ⅱ-6 | Ⅲ-7 | Ⅲ-8 | |
| A 型标准血清 | - | + | + | - | - | - |
| B型标准血清 | + | - | + | - | - | + |
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