练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用如图表示的是

    选项

    图示内容

    甲

    乙

    丙

    A

    碳元素的流向

    消费者

    CO2库

    生产者

    B

    内环境成分的关系

    血浆

    淋巴

    组织液

    C

    生态系统的能量流向

    生产者

    消费者

    分解者

    D

    甲状腺激素分泌的分级调节

    下丘脑

    甲状腺

    垂体

    A. AB. BC. CD. D

    【答案】A

    【解析】

    分析图中甲、乙、丙的关系可知：甲对乙起作用，乙对丙起作用，而丙又反作用于甲、乙。

    如该图代表碳元素的流向，甲、丙都指向乙，乙为CO2库，生产者光合作用能固定CO2，所以丙为生产者，甲为消费者；A正确；如该图代表内环境成分中，血浆和组织液可相互渗透，且淋巴只能进入血浆，所以乙为血浆，丙为组织液，甲为淋巴； B错误；如该图代表能量流动，能量流动为单向的，生产者和消费者的能量都可流向分解者，所以丙不可能是分解者，也不可能有相互流动； C错误；如该图代表甲状腺激素分泌的分级调节中，甲状腺激素分泌过多抑制下丘脑和垂体释放相应激素，所以乙为垂体，丙为甲状腺，D错误。故选A。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某二倍体高等动物（2n=6）雄性个体的基因型为AaBb，其体内某细胞处于细胞分裂某时期的示意图如下。下列叙述正确的是

    A. 形成该细胞过程中发生了基因突变和染色体畸变

    B. 该细胞含有3个四分体，6条染色体，12个DNA分子

    C. 该细胞每条染色体的着丝粒都连着两极发出的纺锤丝

    D. 该细胞分裂形成的配子的基因型为aBX、aBXA、AbY、bY

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一株基因型为AaBb 的小麦自交（这两对基因独立遗传），后代的基因型有

    A. 2种 B. 4 种 C. 9 种 D. 16 种

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某洗衣液研究人员为了在普通洗衣液的基础上添加酶制剂以研发加酶洗衣液，开展了一系列探究实验，下表展示了其中某一探究结果，相关叙述正确的是( )

    A. 实验结果表明，加酶洗衣液的洗涤温度以35-55℃为宜，且35℃和55℃两温度下酶制剂的去污力相同

    B. 当温度为15℃和65℃时，加酶洗衣液的去污力较低的原因均是其中酶制剂的空间结构遭到破坏，催化活性降低

    C. 本研究的主要目的是探究不同温度下添加酶制剂对洗衣液去污力的影响，其中组别①为对照组，组别②为实验组

    D. 实验所用污布上污染物的种类、污染的程度、洗衣液的用量等均属于无关变量，都不会对实验结果造成影响

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为不同条件下的同种酶促反应速率变化曲线，下列有关叙述，错误的是

    A.影响AB段反应速率的主要因素是底物的浓度

    B.影响BC段反应速率的主要限制因素是酶量

    C.温度导致了酶促反应Ⅰ和Ⅱ的速率不同

    D.曲线Ⅰ显示，该酶促反应的最适温度为37 ℃

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】青藏高原植物生长主要受自然温度和人类放牧的影响。牧草的生长季有返青、开花、结实和枯黄等物候时期组成，生长季的变化与否能够反映高原生态系统的稳定性。研究者比较了放牧与封围对高山嵩草的生长季长度变化的影响，如下图所示。据此分析合理的是

    A. 高山嵩草的生长季随封围时间延长，可能是地表温度低造成的

    B. 放牧改变群落演替的方向，封围改变生态系统中物种进化方向

    C. 围封可以提高高山嵩草的种群密度，但不改变该群落的丰富度

    D. 为保护青藏高原植被正常生长，应全面采取封围、禁牧的措施

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】兰花是常见的观赏植物。生物兴趣小组采集到相同数量的春兰、建兰和墨兰种子，在相同且适宜的条件下培养一年，其初次长花时间和花期如下表所示。下列叙述正确的是

    A. 春兰、建兰和墨兰的种群基因库有部分相同

    B. 春兰、建兰和墨兰花期的差异体现出群落的多样性

    C. 表中信息能推出春兰、建兰和墨兰间不存在生殖隔离

    D. 春兰、建兰和墨兰差异的根本来源是突变和基因重组

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用完全营养液（含植物正常生长所需的所有无机盐）在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗。假设两 植物的吸水速率相同，一段时间后，测定营养液中各种离子与试验开始时各种离子浓度之比，结果如图所示：据此实验结果不能得到的结论是（ ）

    A.水稻和番茄对同种离子的吸收有差异

    B.水稻和番茄对不同离子的吸收有选择性

    C.植物对离子的吸收与溶液中离子的浓度呈正相关

    D.水稻吸收 Mg2+、Ca2+较少，而番茄吸收 SiO44-较少

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示实验装置的玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖通过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一段时间后再加入蔗糖酶。下列实验现象中最可能发生的是(　　)

    A. 在玻璃槽中会检测到蔗糖和蔗糖酶

    B. 在玻璃槽中会检测到葡萄糖、果糖和蔗糖酶

    C. 漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升

    D. 漏斗中液面开始时先上升，加酶后继续上升后又下降

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案