【题目】兰花是常见的观赏植物。生物兴趣小组采集到相同数量的春兰、建兰和墨兰种子,在相同且适宜的条件下培养一年,其初次长花时间和花期如下表所示。下列叙述正确的是
A. 春兰、建兰和墨兰的种群基因库有部分相同
B. 春兰、建兰和墨兰花期的差异体现出群落的多样性
C. 表中信息能推出春兰、建兰和墨兰间不存在生殖隔离
D. 春兰、建兰和墨兰差异的根本来源是突变和基因重组
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【题目】某种野生植物有紫花和白花两种表现型,由A、a和B、b两对等位基因控制,已知紫花形成的生化途径如图所示。现有基因型不同的两白花植株杂交,F1植株中紫花:白花=1:1,若将F1中的紫花植株自交,所得F2中紫花:白花=9:7。请回答下列问题:
(1)基因的基本组成单位是__________,A、a和B、b这两对等位基因遵循基因的__________定律。
(2)两亲本白花植株的基因型是__________,F1中的紫花植株自交所得F2中白花植株纯合子的基因型是_________。
(3)那紫花形成的生化途径中,若中间产物是红色(形成红花),那么基因型为AaBb的植株自交,子一代植株的表现型及比例为______________________________。
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【题目】下表选项中,甲、乙、丙三者关系能用如图表示的是
选项 | 图示内容 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | 碳元素的流向 | 消费者 | CO2库 | 生产者 |
B | 内环境成分的关系 | 血浆 | 淋巴 | 组织液 |
C | 生态系统的能量流向 | 生产者 | 消费者 | 分解者 |
D | 甲状腺激素分泌的分级调节 | 下丘脑 | 甲状腺 | 垂体 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】Bt基因即苏云金芽胞杆菌基因,因其表达产物Bt毒蛋白具有杀虫效果好、安全、高效等优点而成为应用最为广泛的转杀虫基因。下图为培育转Bt基因抗虫棉幼苗的基本操作过程,请分析回答:
(1)Bt基因可从构建的Bt基因组文库中获取,也可以从其cDNA文库中获取。从前者获取的Bt基因_______ ,(含有/不含有)启动子。
(2)若利用PCR技术从cDNA文库中获取Bt基因(基因序列未知),需根据Bt蛋白中的氨基酸序列设计引物,引物的序列可以有多种,原因是_____________________________ 。在PCR体系中需加入其中的_______(全部/任意1种/其中2种)引物。若Bt基因序列已知,则引物的序列通常为_______种。
(3)在构建基因表达载体的过程中,为了方便筛选含有目的基因的细胞,作为运载体的Ti质粒应含有_______,Ti质粒中能帮助目的基因整合到宿主细胞染色体上的序列称为_______ 。
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【题目】噬菌体侵染细菌过程中,子代噬菌体的蛋白质是
A. 在细菌DNA的指导下,利用细菌的氨基酸合成的
B. 在细菌DNA的指导下,利用噬菌体的氨基酸合成的
C. 在噬菌体DNA的指导下,利用噬菌体的氨基酸合成的
D. 在噬菌体DNA的指导下,利用细菌的氨基酸合成的
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【题目】图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变).下列有关叙述,错误的是
A. 3h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水
B. 6h后,甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO—3,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高
C. 12h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡
D. 实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程
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【题目】某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查,获得下面有关信息资料,请分析回答:
(1)调查获得了树林中物种数与样方面积的关系图如图1,调查该森林物种数的样方面积最好是_____m2。如果要调查动物种群的密度一般采用_________,若被标记的动物中有少量个体死亡,则导致调查结果 _____ (填偏高或偏低)。
(2)科研人员对海洋某种食用生物进行研究,得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化,如图2所示,在种群密度为________点时,表示种群的环境所允许的最大值(K值);图中既要获得最大捕获量,又要使该动物资源的更新能力处于较高水平,应使该动物群体的数量保持在图中________点所代表的水平上。
(3)图3是调查小组从当地主管部门获得的某一种群数量变化图。据此分析,在第1-5年间,种群增长模型呈______曲线;15-20年间,种群的年龄组成均为________
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【题目】下列实例与其体现的主要生态工程原理对应正确的是
A.合理放牧→协调与平衡
B.无废弃物农业→整体性原理
C.天然混合林→物质循环再生原理
D.农作物合理密植→物种多样性原理
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