【题目】如图表示细胞膜部分功能模式图．据图分析，下列说法不正确的是（） 
A.功能①在生命起源过程中具有关键作用
B.功能②表示进入细胞的物质对细胞都有利
C.胰岛素调控生命活动可用图中③表示
D.相邻的植物细胞可通过功能④进行信息交流
【答案】B
【解析】解：A、①即系统的边界，在生命起源过程中具有重要作用，将生命物质与外界环境分隔开，产生了原始的细胞，并成为相对独立的系统，A正确；B、功能②表示物质进出细胞，一般是吸收有利物质，但有些有害物质也能进出细胞，说明控制物质进出细胞是相对的，B错误；C、激素调控生命活动需要靶细胞进行信号检测，C正确；D、相邻的植物细胞可通过功能④进行信息交流，D正确．故选：B． 一、细胞膜的功能：1．维持稳定代谢的胞内环境①即系统的边界，又能调节和选择物质进出细胞．2．在细胞识别③、信号传递④、纤维素合成和微纤丝的组装等方面，生物膜也发挥重要作用．3．与其他细胞进行信息交流，但是这些物质并不是和细胞膜上的受体结合的，而是穿过细胞膜，与细胞核内或细胞质内的某些受体相结合，从而介导两个细胞间的信息交流．二、物质运输的方式为：一个是主动运输是消耗能量的；一个自由扩散、还有一个协助扩散②，都是被动运输，是不耗能的．
导学教程高中新课标系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列哪一实例能证明微量元素是生命活动所必需的（ ）
A.Mg是叶绿素的组成成分
B.油菜缺少B时只开花不结果
C.哺乳动物血液中Ca2+含量太低会抽搐
D.缺P会影响ATP的合成
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【题目】下列有关遗传物质的叙述，正确的是
A．DNA是所有生物的遗传物质 B．真核生物的DNA都以染色体为载体
C．RNA是所有病毒的遗传物质 D．核酸是一切生物的遗传物质
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【题目】在以下描述中，可以将病毒与其他微生物相区别的是（ ）
A．能够使人或动、植物患病
B．没有细胞核，仅有核酸
C．具有寄生性
D．由核酸和蛋白质装配进行增殖
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【题目】某课题组以南瓜为实验材料，应用赤霉素和生长素进行相关研究。结果如下图，据图分析错误的是( )
A. 南瓜突变体为上述激素合成缺陷型
B. 生长素对正常南瓜的生理作用表现两重性
C. 正常南瓜对生长素敏感程度比赤霉素高
D. 适宜浓度的生长素和赤霉素可以协同促进正常南瓜茎的伸长
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【题目】人类红绿色盲的基因位于X染色体上,秃顶的基因位于常染色体上。结合下表信息可预测,图中Ⅱ3和Ⅱ4所生子女是。
BB | Bb | bb | |
男 | 非秃顶 | 秃顶 | 秃顶 |
女 | 非秃顶 | 非秃顶 | 秃顶 |
A. 非秃顶色盲儿子的概率为1/4
B. 非秃顶色盲女儿的概率为1/8
C. 秃顶色盲儿子的概率为1/8
D. 秃顶色盲女儿的概率为0
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【题目】下列有关单倍体、二倍体及染色体组的叙述错误的是（ ）
A．有的单倍体生物的体细胞内存在同源染色体
B．基因型为AAaaBBBB的个体含四个染色体组
C．体细胞中含两个染色体组的就是二倍体
D．一倍体一定是单倍体
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【题目】为了验证糖尿病是由胰岛素缺乏引起的，某研究小组提出了以下实验思路：
①随机选择若干只健康小鼠(甲组)，口服一定量的葡萄糖溶液，定时检测血糖浓度和胰岛素浓度，观察两者浓度峰值出现的先后顺序。
②口服葡萄糖1.5 h后，观察甲组小鼠的肝细胞活动，与空腹时相比摄取血糖能力有何变化。
③随机选择若干只健康小鼠(乙组)，切除胰腺，口服一定量的葡萄糖溶液3 h后，预测血糖浓度维持在较高水平还是较低水平。
④若口服葡萄糖溶液2 h后，给乙组小鼠注射适量胰岛素，预测血糖有什么变化(说明：实验条件适宜；如图可作参考)。
请回答：
（1）设计表格，并将实验思路①～④预测的实验结果与原因分析填入表中。
__________
（2）为了使实验更有说服力，在上述实验的基础上写出第⑤项实验思路。
________
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【题目】如图为某家族的遗传系谱图，请回答下列问题(所有概率用分数表示)：
(1)从系谱图上可以看出，第Ⅰ代将色盲基因传递给Ⅲ－10个体的途径是________________(用相关数字和“→”表示)，这种传递特点在遗传学上称为____________。
(2)如果色觉正常基因为B、红绿色盲基因为b，正常肤色基因为A，白化病基因为a，Ⅱ－4个体的基因型为__________。Ⅲ－7个体完全不携带这两种致病基因的概率是________。
(3)假设Ⅰ－1个体不携带色盲基因，如果Ⅲ－8个体与Ⅲ－10个体婚配，后代两病都患的概率是________；Ⅲ－8怀孕后可通过________方法确定胎儿是否带有白化病致病基因。
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