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【题目】下列有关遗传物质的叙述,正确的是

ADNA是所有生物的遗传物质 B真核生物的DNA都以染色体为载体

CRNA是所有病毒的遗传物质 D核酸是一切生物的遗传物质

【答案】D

【解析】

试题分析:A有的病毒的遗传物质是RNA,A错误;B真核生物的DNA载体主要是染色体,线粒体和叶绿体也是DNA的载体,B错误;C大多数病毒的遗传物质是DNA,少数是RNA,C错误D核酸包括DNA和RNA。绝大多数生物的遗传物质是DNA,少数是RNA,所以核酸是一切生物的遗传物质,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某进行有性生殖的二倍体(2N)生物的基因型为MmNn。下图一是其部分细胞分裂模式图;图二表示分裂过程中某结构的数量变化曲线。请回答下列问题:

(1)图一中C细胞的名称为______________,其分裂完成后得到的子细胞基因型为______________

(2)图一中B细胞的变异类型来源于______________,其一般______________(填“能”或“不能”)遗传给下—代。

(3)图二曲线表示的是该生物细胞分裂中______________的变化,图一中______________细胞处于图二中的AB段。

(4)经检测该生物减数分裂产生的某配子中含有两个X染色体,其原因可能是______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】高等哺乳动物受精后不久,受精卵开始进行细胞分裂、分化,最后发育成一个完整的幼体,完成胚胎发育的全过程,下列有关叙述正确的是( )

A. 高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是:受精卵→卵裂期→囊胚期→桑椹胚→原肠胚期→幼体,其中最关键的时期是原肠胚期

B. 高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于原肠胚期,终止于生命结束

C. 如图是胚胎发育过程中囊胚期示意图,①、②、③依次为滋养层、内细胞团,透明带。

D. 进行胚胎分割时,应选择桑椹胚或者囊胚的胚胎进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图表示某人工设计的生态系统,下列叙述不正确的是( )。

A. 该生态系统经过能量多级利用,提高了系统总能量利用效率

B. 该生态系统的分解者是蝇蛆和蚯蚓,促进了系统中物质循环和能量流动的进行

C. 合理使用农家肥可补充流经该生态系统的能量

D. 该生态系统遵循了物质循环再生的原理

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇的X、Y染色体(如图)有同源区段(Ⅰ片段)和非同源区段(Ⅱ-1、Ⅱ-2片段)。有关杂交实验结果如表。下列对结果的分析错误的是(  )

杂交组合一

P:刚毛(♀)×截毛()→F1全刚毛

杂交组合二

P:截毛(♀)×刚毛()→F1刚毛(♀)∶截毛()=1∶1

杂交组合三

P:截毛(♀)×刚毛()→F1截毛(♀)∶刚毛()=1∶1

A. Ⅰ片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异

B. 通过杂交组合一,直接判断刚毛为显性性状

C. 通过杂交组合二,可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ-1片段

D. 减数分裂中,X、Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是Ⅰ片段

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题:

(1)若图2中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因,现在要培养乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊,科学家要将该基因通过___________(方法)注入羊的_______________中,发育完全的母羊有可能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁。

(2)基因工程技术中获得目的基因后,利用PCR技术将该基因扩增,前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根据这一序列合成________________________________________

(3)图2中的目的基因D需要同时使用MetI和PstI才能获得,而图1所示的质粒没有限制酶MetI的酶切位点。所以在用该质粒和目的基因构建重组质粒时,需要对质粒进行改造,构建新的限制酶切位点。试帮助完成构建需要的限制酶切位点的过程(提供构建需要的所有条件):首先用______酶处理质粒;然后用______处理质粒,使被切开的质粒末端链接上相应的脱氧核苷酸;再用______ 处理质粒形成限制酶切位点,它可被______识别。(供选答案如下:①EcoRI ②MetI ③PstI ④DNA连接酶 ⑤DNA聚合酶)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于细胞凋亡的叙述,错误的是

A细胞凋亡受细胞自身基因的调控

B细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中

C细胞凋亡也称为细胞编程性死亡

D被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡消除

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示细胞膜部分功能模式图.据图分析,下列说法不正确的是()
A.功能①在生命起源过程中具有关键作用
B.功能②表示进入细胞的物质对细胞都有利
C.胰岛素调控生命活动可用图中③表示
D.相邻的植物细胞可通过功能④进行信息交流

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4 种生物分子的叙述,正确的是(

A. 都能被相应的酶水解 B. 都是水溶性物质

C. 都含 C、H、O、N 这4 种元素 D. 都是人体细胞中的能源物质

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