【题目】如图为某遗传病的系谱图,以下判断正确的是
A. 母亲肯定是纯合子,子女是杂合子
B. 该遗传病女性发病率高于男性
C. 该遗传病不可能是X染色体上的隐性遗传
D. 子女中的致病基因不可能来自父亲
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【题目】人体在特殊情况下,会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体。如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体,但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用(如甲图所示)。“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体,而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌(如乙图所示),请分析回答:
(1)在正常人体内,兴奋到达神经—肌肉突触时,储存在突触小泡中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中,与受体结合后使突触后膜兴奋,肌肉收缩。重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后,导致_______和____________,使乙酰胆碱受体数量___________和功能部分丧失,表现为重症肌无力。
(2)根据乙图与正常人相比,Graves氏病患者Y激素的分泌量____________,X激素的分泌量_________。由此判断,Graves氏病患者的体温往往比正常人____________。
(3)在“重症肌无力”与“Graves氏病”患者体内,促甲状腺激素受体和乙酰胆碱受体都是_________,从而引起特异性免疫反应。由上述分析可知,参与人体的稳态调节的有____________等。
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【题目】科学家们经过多年的努力,创立了一种新兴生物技术——基因工程,实施该工程的最终目的是( )
A. 定向提取生物体内的DNA分子B. 定向地对DNA分子进行人工“剪切”
C. 在生物体外对DNA分子进行改造D. 定向地改进生物的遗传性状
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【题目】为研究遮荫对水稻光合作用的影响,科研人员取若干水稻植株随机分为两组,实验组进行遮荫(60%自然光)处理两个月,两个月后回到自然条件下测定各参数见下表。回答下列问题:
注:水分利用率是指消耗单位水所吸收的CO2的摩尔数。
(1)对照组的处理是_________________。
(2)实验组的水分利用率低于对照组的原因可能是__________________。
(3)测定叶绿素含量,需要提取叶绿素,常用试剂是_________。据表中数据知,适当遮荫处理后叶绿素含量增加,其意义是_________________。在遮荫后的弱光中,蓝紫光含量比较丰富,推测遮荫后叶绿素a/b将_________(填“增大”或“减小”)。
(4)研究发现,用赤霉素多次喷洒水稻幼苗后,会引起茎、叶生长速度过快,引起稻谷产量降低,其原因是___________________________。
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【题目】下图是不同浓度的生长素(IAA)对某植物幼苗乙烯生成和茎切段长度的影响实验结果。下列叙述错误的是
A. 图中生长素含量分别为10-8mol/L和10-4mol/L时,对茎切段作用效果相同
B. 一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成
C. 图中生长素对茎切段伸长的影响具有两重性
D. 两种激素的合成是植物基因组程序性表达的结果
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【题目】小麦的毛颖和光颖是一对相对性状(显、隐性分别由A、a基因控制),抗锈和感锈是另一对相对性状(显、隐性分别由R、r基因控制),控制这两对相对性状的基因均独立遗传。以纯种毛颖感锈植株(甲)和纯种光颖抗锈植株(乙)为亲本进行杂交,F1均为毛颖抗锈(丙)。再用F1与丁进行杂交,F2有四种表现型,对每对相对性状的植株数目比例作出的统计结果如图:
(1)丙的基因型是____,丁的基因型是____。
(2)F1形成的配子种类是____________。产生这几种配子的原因是F1在形成配子的过程中_______________________。
(3)F2中表现型不同于双亲(甲和乙)的个体占全部F2的____。
(4)写出F2中抗锈病个体的基因型及比例__________。(只考虑抗锈和感锈一对相对性状)
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【题目】
(1)据图指出A、B、C所示物质运输方式:A是_______,B 是_______,C是_______。
(2)上述三种运输方式中,哪一种加入呼吸酶抑制剂后曲线会发生变化?_____为什么?______________。
(3)乙醇、CO 2和氨基酸进入细胞的方式分别是______、______、______。
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【题目】下图为“噬菌体侵染大肠杆菌实验”的实验流程,第一组实验用35S标记噬菌体,第二组实验用32P标记噬菌体。若赫尔希和蔡斯的假设是,噬菌体的蛋白质进入大肠杆菌而DNA未进入。则下列关于该假设的预期结果,理论上正确的是
A. 第一组实验的上清液放射性强,沉淀物无放射性
B. 第二组实验的上清液无放射性,沉淀物放射性强
C. 第一组实验的上清液无放射性,沉淀物放射性强
D. 第二组实验的上清液放射性强,沉淀物放射性强
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【题目】如图为某生态系统能量流动示意图[单位:J/(cm2a)],以下分析不正确的是( )
A. 甲的数值是1250J/(cm2a)
B. 乙用于生长、发育和繁殖的能量为88 J/(cm2a)
C. 乙到丙的能量传递效率为15%
D. 每一营养级的能量大部分用于细胞呼吸和被丁利用
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