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【题目】有关细胞的结构与功能说法正确的是

A. 核糖体是噬菌体、细胞、酵母菌唯一共有的细胞器

B. 细胞核位于细胞的正中央,因此它是细胞的控制中心

C. 内质网是细胞内蛋白质合成、加工以及脂质合成的“车间”

D. 能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体,没有线粒体的细胞无法进行有氧呼吸

【答案】C

【解析】试题分析:噬菌体是病毒,没有细胞结构,不含核糖体,A错误;

细胞核是细胞的控制中心并不是由于其位于细胞的正中央,而是因为其含有遗传物质,B错误;

内质网是细胞内蛋白质加工以及脂质合成的车间C正确;

能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体,如蓝藻,没有线粒体的细胞也能进行有氧呼吸,如醋酸菌,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】计算简单蛋白质的相对分子质量,可采用“n个平均相对分子质量为x的氨基酸构成的蛋白质,其相对分子质量约等子nx这一方法,其结果与实际结果相比( )

A. 误差不大,基本正确 B. 误差为±20%

C. 误差为大10%左右 D. 误差为小10%左右

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关组成细胞的物质的说法,正确的是( )

A. ATP中的“A”指腺苷,“T”指胸腺嘧啶

B. DNA中两个脱氧核糖核苷酸之间靠氢键相连

C. 真核细胞和原核细胞的核糖体中都含有核糖

D. RNA都是没有空间结构的单链

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】阅读材料,分析有关生物进化和生物多样性的问题.

材料1.某些动物在不同季节中数量差异很大:春季繁殖,夏季数量增加,到了冬季又由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡.第二年春季.由残存的少量个体繁殖,再使数量增多.由此形成一个如瓶颈样的模式(见图).

(1)在图示的三年间,第一年夏季基因的频率为2%,第二年夏季基因如频率为3%.第三年夏季基因的频率为0%,该生物种群是否发生进化? ,理由是

(2)使用农药防治害虫,保留了突变出的抗药性基因的个体.其实质是依赖 的择作用,提高该害虫种群中 的频率.而经过越冬的瓶颈样模式,抗药性个体不耐寒冷而死亡,导致下一年该害虫种群中抗药性基因频率又下降.抗药性基因的出现,对该害虫来说是 (有利/有害/取决于环境的变化)

材料2.图中地雀A与B可以交配并产生可育后代,地雀C与A,B之间不能互相交配.

(3)若干年后,岛屿上出现地雀新种C.它的进化机制是:地雀种群本来就存在着基因频率的变化;大陆与岛屿不同的环境引起不同的自然选择;由于 ,隔离,阻断两处种群的基因交流,导致两处种群的基因频率向不同的方向变化;当基因频率的变化达到一定程度时.由于 出现,形成新种C.

(4)从图1至图3的演变.反映了生物多样性发展的规律是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某山区实施退耕还林后,群落经数十年演变发展为树林.如图甲、乙、丙表示群落演替的三个连续阶段中优势植物种群数量变化情况.下列说法错误的是( )

A.该过程为次生演替,期间群落的物种丰富度逐渐增大

B.演替的第3阶段后期,丙种群的出生率大于死亡率

C.演替过程中垂直结构变复杂,有利于提高光能利用率

D.群落演替中优势植物种群的替代是自然选择的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞结构研究中所采取的方法的阐述,不正确的是( )

A. 研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示踪法

B. 分离破碎细胞的细胞器时采用的是质壁分离法

C. 制备细胞膜时是用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破

D. 研究细胞核的功能时通常采用去核、核移植等方法

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列结构或物质中一定不含有核糖的是( )

A. 线粒体 B. 核糖体 C. 糖原 D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】当人所处的环境温度从25℃降至5℃时,耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为( )

A.减少、减少、增加、不变 B.增加、增加、减少、不变

C.增加、减少、增加、不变 D.增加、增加、减少、降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】妊娠期糖尿病对母亲和胎儿的巨大危害已引起人们的高度重视,其预防、诊断及治疗已成为当今研究的热点.请分析以下材料并回答问题:

材料一“性激素结合球蛋白”(SHBG)是由肝脏合成并分泌的一种糖蛋白,能特异性结合并转运性激素.

材料二胰岛素抵抗是指胰岛素含量正常而靶器官对其敏感性低于正常的一种状态,这是妊

娠期一种正常的生理性抵抗.此现象随孕周增加而加重,为代偿下降的胰岛素敏感性,其分泌量也相应增加.尽管所有孕妇在妊娠期都有上述调节过程,但少数人却发生胰岛B细胞分泌功能衰竭而使血糖升高,导致妊娠期糖尿病发生.

(1)器官甲是 ;“器官甲一垂体一器官乙一雌激素”的过程体现了雌激素分泌的 调节,“器官甲一胰腺一血糖”过程的调节方式为

(2)雌激素水平升高使胰岛素靶器官对胰岛素敏感性下降,表现为组织细胞吸收利用葡萄糖的量 (填“增加”或“减少”),对肝脏中糖原分解为葡萄糖的抑制 (填“增强”或“减弱”).

(3)SHBG的分泌过程中,雌激素与胰岛素表现为 作用.

(4)正常的生理性胰岛素抵抗有利于胎儿在发育过程中利用 .研究表明SHBG含量 (高、低)是由于胰岛素抵抗最终造成的结果.

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