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    4．有关实验分析正确的是（　　）
    A．探究温度对淀粉酶活性的影响实验中，可以利用碘液但是不能利用斐林试剂进行检测
    B．探究温度对酶活性影响的实验中，可以利用H2O2酶进行实验
    C．萨顿提出“基因在染色体上”的假说利用了“假说-演绎法”
    D．在探究细胞大小与物质运输关系的实验中，NaOH在不同体积的琼脂块中的扩散速度随琼脂块体积的增大而减小

    分析 酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．

    解答 解：A、斐林试剂需要水浴加热，所以探究温度对淀粉酶活性的影响实验中，可以利用碘液但是不能利用斐林试剂进行检测，A正确；
    B、温度会影响过氧化氢的分解，所以探究温度对酶活性影响的实验中，不可以利用H2O2酶进行实验，B错误；
    C、萨顿提出“基因在染色体上”的假说利用了“类比-推理法”，C错误；
    D、在探究细胞大小与物质运输关系的实验中，NaOH在不同体积的琼脂块中的扩散速度一样，D错误．
    故选：A．

    点评 此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届山东省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列与实验相关的叙述，错误的是

    A．在“观察洋葱表皮细胞质壁分离和复原”实验中，选择 0．5g/mL的蔗糖溶液

    B．在“叶绿体色素的提取和分离”实验中，使用蒸馏水提取色素

    C．在“观察细胞的有丝分裂”实验中，使用龙胆紫染液使染色体着色

    D．检测酵母菌培养过程中是否产生CO2，可判断其呼吸方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．胰腺是哺乳动物体内的一种腺体，其中分布有血管和神经．胰腺中有两类组织，一类是腺泡组织，分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶．另一类是胰岛组织，分散在腺泡细胞当中．请根据下面实验回答问题．
    假设实验过程实验现象
    假设一：胰液的分泌只是由神经调节引起的．即进食后产生的胃酸（盐酸）刺激小肠神经，将兴奋传递给胰腺，促进胰液分泌．A．电刺激支配胰腺的神经．少量分泌胰液
    B．把适量稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内．大量分泌胰液
    C．切断所有支配胰腺的神经，把与B组等量的稀盐酸从狗小肠的上端注入狗小肠腔内．大量分泌胰液
    假设二：在胃酸（盐酸）作用下，小肠粘膜产生的某种化学物质，进入血液，随血液循环输送到胰腺引起胰液分泌．A．剪取甲狗的小肠（短时间内有生物活性），刮取粘膜并用稀盐酸浸泡，把浸出液中和过滤后注入乙狗的胰腺．大量分泌胰液
    B．对照实验
    （1）假设一实验中，电刺激胰腺神经产生兴奋时，神经纤维膜内的电位变化是由正变负，造成电位变化的原因主要是钠离子迅速内流．
    （2）假设一的实验结果：胰液的分泌不只是（是，不是，不只是）由神经调节引起的，还可能与盐酸或某些化学物质（物质）有关．
    （3）假设二的对照实验的处理方法是：直接将与A组提取液等量的稀盐酸注入乙狗的胰腺，假设成立的实验现象是乙狗不分泌胰液．
    （4）上述实验证明胰液的分泌过程是由神经体液调节完成的．
    （5）在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面，一方面不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节，另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可影响神经系统的功能，如甲状腺激素，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育．
    （6）当人们知道胰腺内的胰岛细胞能分泌胰岛素后，试图从磨碎的狗的胰腺组织中直接提取胰岛素，但均未成功，其原因是胰岛素被胰腺（或腺泡细胞）分泌的蛋白酶（或胰蛋白酶）分解了．
    （7）健康人在饥饿时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素通过血液作用于肝细胞，促使肝细胞中肝糖原分解，从而使血液中的葡萄糖浓度仍保持相对稳定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    13．下列关于细胞共性的描述正确的是（　　）
    A．都具有DNA和RNAB．都具有选择透过性的膜结构
    C．都具有核糖体D．都具有膜结构的细胞器

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系．COPI、COPII是被膜小泡，可以介导“货物”如：蛋白质，在甲与乙之间的运输．请据图回答以下问题．

    （1）溶酶体起源于乙高尔基体（细胞器名称）．除了图中所示的功能外，溶酶体还能够分解衰老、损伤的细胞器，以保持细胞的功能稳定．
    （2）脂溶性物质容易透过细胞膜，表明细胞膜的主要成分中有脂质．
    （3）可以利用同位素标记法技术研究“货物”转运过程．COPⅡ被膜小泡负责从甲内质网（细胞器名称）向乙运输“货物”．若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中，则图中的COPI可以帮助实现这些蛋白质的回收．
    （4）囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有一定的流动性特点．1970年，科学家用绿色荧光染料和红色荧光染料分别标记了人、鼠细胞表面的蛋白质分子，实验后证明了膜的该特点．
    （5）该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的受体（结构）结合，引起靶细胞的生理活动发生变化．此过程体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如果把人的精原细胞中的46个DNA分子用32P标记，此细胞在不含标记的环境中依次经过1次有丝分裂和1次减数分裂，则相关描述正确的是（　　）
    A．在有丝分裂的后期，含有放射性的染色体有46条
    B．在减数第一次分裂后期，一个初级精母细胞中含有放射性的DNA有46个
    C．在减数第二次分裂后期，每对同源染色体中有1条有放射性
    D．形成的8个精细胞中，含有放射性的细胞最少占25%

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．植物所吸收的N元素，可在植物体内合成的大分子物质是（　　）
    A．淀粉、纤维素、蔗糖B．核苷酸、抗体、RNA
    C．载体蛋白、淀粉酶、DNAD．DNA、核苷酸、胰岛素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．现代生物科技与人们的生活息息相关，尤其在动物品种的改良、保护濒危物种等方面得到了越来越广泛的应用．请回答下列相关问题：
    （1）利用绵羊的精子和卵子进行体外受精时，所用的精子是经过获能处理的．判断卵子是否受精的重要标志是在卵细胞膜和透明带的间隙可以观察到两个极体．
    （2）利用早期胚胎培养技术培养大熊猫的早期胚胎时，所用培养液成分除一些无机盐和有机盐类外，还需添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分以及动物血清等物质．欲增加大熊猫早期胚胎的数量，可通过胚胎工程中的胚胎分割技术来实现，此技术在进行时，应注意将内细胞团均等分割；将获得的胚胎移入代孕母体内属于胚胎移植技术，此技术对代孕受体的要求是同种的、生理状态相同的其他雌性动物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于糖类和蛋白质的鉴定实验中斐林试剂和双缩脲试剂的叙述，正确的是（　　）
    A．两种试剂都不需要现用现配B．所用NaOH溶液的质量浓度相同
    C．所用CuSO4溶液的质量浓度相同D．使用的都是碱性环境中的Cu2+

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