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    如图为发生在生物体细胞中的一系列生理过程示意图，D、E、G分别表示DNA、RNA和酶，数字表示生理过程，请据图回答：

    （1）在同一植物体的不同部位的细胞中，③过程合成物质的种类不同，其根本原因是
     
    ．
    （2）⑥为RNA聚合酶进入线粒体中的过程，这体现了线粒体膜的结构特点具有
     
    ．
    （3）在细胞分裂期，图1中的
     
    物质（写字母）明显减少，这是因为
     
    ．
    （4）若该细胞为原核细胞，则图2中不可能发生的
     
    （填序号）过程．
    考点：细胞的分化,细胞膜的结构特点,细胞有丝分裂不同时期的特点
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：图1中，A为C、H、O、N、P五种元素，B为C、H、O、N四种元素，C1为脱氧核苷酸，C2为核糖核苷酸，D为DNA，E为RNA，F为蛋白质，G表示酶．
    图2中，⑤过程对应的是细胞核、⑥过程对应的是线粒体、⑦过程对应的是叶绿体、⑧过程对应的是高尔基体．
    解答： 解：（1）在同一植物体的不同部位的细胞中，③过程合成物质的种类不同，其根本原因是基因的选择性表达．
    （2）⑥为RNA聚合酶进入线粒体中的过程，方式是胞吞，这体现了线粒体膜的结构特点具有一定的流动性．
    （3）在细胞分裂期，由于DNA存在于高度螺旋化的染色体中，不能进行转录，所以图1中的E即mRNA明显减少．
    （4）由于原核细胞没有成形的细胞核，只有一种细胞器--核糖体，所以若该细胞为原核细胞，则图2中不可能发生的⑤⑥⑦⑧过程．
    故答案为：
    （1）基因的选择性表达  
    （2）一定的流动性  
    （3）E  DNA存在于高度螺旋化的染色体中，不能进行转录  
    （4）⑤⑥⑦⑧
    点评：本题结合生理过程图，考查细胞结构和功能、细胞膜的结构特点、细胞分化、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同等知识，要求考生识记细胞结构的图象，能准确判断图中各字母的名称，各数字的含义，再结合所学的知识答题即可．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列概念图中，a，b，c，d，e，f所知生物学概念正确的是（　　）
    A、跨膜运输、被动运输、主动运输、自由扩敢、协助扩散、红细胞吸收氧
    B、可遗传变异、突变、基因重组、基因突变、染色体变异、21三体综合征
    C、具膜细胞器、双层膜细胞器、单层膜细胞器、叶绿体、线粒体、完成有氧呼吸
    D、神经元、突起、胞体、轴突、树突、突触小体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某河流中五年前引进了一种外来植物甲．跟踪调查发现，五年来，该河流中甲种群密度逐年显著增加，食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少．下列叙述正确的是（　　）
    A、五年来该河流抵抗外力干扰的能力越来越弱
    B、甲的引进并不能改变该河流生态系统的营养结构
    C、大量投放食草鱼类可有效地控制甲的蔓延
    D、该河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据如图回答有关问题：

    （1）若将甲装置用来探究CO2是否是光合作用的原料，则还应该修改图中的一个装置，做法是
     
    ；若用来探究元素X是否为植物的必需矿质元素，则还应该再修改图中的一个装置，做法是
     
    ．
    （2）若将甲装置中的1% NaHCO3溶液换成等量的1%NaOH溶液，则在开始的短暂时间内，植物的叶绿体中C3与C5相对含量的变化情况是
     
    ．
    （3）乙图表示该植物的非绿色器官在不同氧浓度时，CO2释放量和O2吸收量的变化．当氧浓度为
     
    时，无氧呼吸最弱；当氧浓度为
     
    时，该植物既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在热带雨林生态系统中，下列说法不正确的是（　　）
    A、动植物种类繁多，群落结构复杂，自我调节能力强
    B、高温多雨，分解者活动旺盛
    C、恢复力稳定性比草原生态系统强
    D、当其遭受持续干旱气候时，往往扩展根系分布空间，以获得足够水分，这属于生态系统的抵抗力稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将大小、生长状况相同的某种绿叶随机均分成4组，在不同温度下分别先暗处理1h，再光照1h（各组光强照度相同），测其重量变化，得到下表中的数据．下列结论中不正确是（　　）
    组别一二三四
    温度/℃27282930
    暗处理后重量变化/mg-1-2-3-1
    光照后与暗处理前重量变化/mg+3+3+3+l
    A、上述四种温度下，该植物光合作用的最适温度是29℃
    B、27℃、28℃、29℃条件下该植物积累有机物的速率不相等
    C、29℃条件下该植物积累有机物的速率为6mg/h
    D、30℃条件下该植物的真正光合速率为2mg/h

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示在低倍镜视野中看到的洋葱根尖细胞，请回答下列问题：
    （1）图中表示分生区细胞的是
     
    ，判断的依据是
     
    ．
    （2）要将分生区细胞移至视野中央，应将装片向
     
    方向移动．
    （3）若换上高倍镜后，物像模糊不清，这时应调节
     
    ．
    （4）观察到的分生区细胞中，大多数细胞处于
     
    期，其原因是
     
    ．
    （5）在观察植物细胞有丝分裂的实验中，需将实验材料（洋葱根尖）进行染色，染色主要是让细胞内的
     
    染上颜色（红色或紫色），便于观察．龙胆紫溶液和醋酸洋红溶液都是
     
    性染料．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物的光合作用受多种因素的影响．下图甲是在20℃、大气CO2浓度条件下测得的A、B两种植物光合速率随光照强度变化的关系曲线，图乙是A植物在图甲b点的光照强度条件下测得的相关曲线．请据图回答问题：

    （1）图甲表明，A植株适宜在
     
    的环境中生存，B植株适宜在
     
    的环境中生存．在光照强度小于a时，两株植物中光合速率较高的是
     
    ．上述差异是由植物本身的
     
    决定的．
    （2）图甲中光照强度为0时，两植株释放的CO2来自于
     
    ，在细胞中参与该生理活动的场所是
     
    ．若其他条件不变适当增加CO2浓度，a点的位置将会向
     
    方向移动；若适当增加温度a点的位置将会向
     
    方向移动．由此可以看出影响a点位置变化的主要环境因素是
     
    ．
    （3）图乙中两曲线后段呈下降趋势的原因是
     
    ．
    （4）比较图乙中两曲线可知，饱和CO2浓度下获得最高产量的最适温度比大气CO2浓度下的高，造成这一差异的主要原因是在一定的温度范围内，随CO2浓度和温度的升高，呼吸作用增加的幅度
     
    （“大于”或“小于”）光合作用增加的幅度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在草原上人工种草，为防止鸟把草籽吃掉，用网把试验区罩上，后来发现，草的叶子几乎被虫吃光；而没有加网罩的草地反而生长良好．造成这种生态平衡失调的原因是（　　）
    A、缺水干旱
    B、食物链被破坏
    C、环境严重污染
    D、植被被破坏

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