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    【题目】下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”的实验说法不正确的是

    A. 健那绿染液是一种活细胞染料,几乎不损伤细胞

    B. 高倍显微镜下,可看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体

    C. 健那绿染液可将细胞质染成蓝绿色

    D. 藓类叶片可直接做成临时装片观察叶绿体

    【答案】C

    【解析】健那绿染液是一种活细胞染料,可在不损伤细胞的前提下将线粒体着色，A正确；高倍显微镜下,可看到绿色、扁平的椭球形或球形的叶绿体，B正确；健那绿染液可将线粒体染成蓝绿色，C错误；藓类叶片只有一层细胞组成，可直接做成临时装片观察叶绿体，D正确。

    试题分析：

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列Ⅰ、Ⅱ题。

    Ⅰ、机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。人白细胞介素18（IL-18）能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能。某科研小组开展了“IL-18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下：选取若干实验小鼠，随机分成三组：“①组无辐射损伤；②组辐射损伤（60Co照射）；③组先辐射损伤（与②组处理相同），1天后注射IL-18。

    14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了Oh、12h、24h、48h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如下表：

    组别

    处理方法

    0h

    12h

    24h

    48h

    ①

    无辐射损伤

    0.046

    0.056

    0.048

    0.038

    ②

    辐射损伤

    0.460

    0.420

    0.530

    0.520

    ③

    辐射损伤+IL-18

    0.239

    0.265

    0.279

    0.269

    （1）细胞凋亡是由遗传机制决定的________死亡。从表中数据可知，细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的脾细胞数目越_____;从_______（组别）两组数据可知，IL-18能够抑制脾细胞凋亡。

    （2）科研小组还设置了第④组实验，方法是先注射IL-18，3天后进行辐射损伤，14天后的实验操作同前三组。与第③组相比，设置第④组的目的是_________________________________________________。

    Ⅱ、下图表示神经内分泌系统和免疫系统之间的相互关系，其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质（如淋巴因子），CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾上腺皮质激素。据图回答：

    (1)应激状态下下丘脑释放的CRH增多，最终导致糖皮质激素增多。血液中糖皮质激素含量增多对下丘脑、垂体的分泌活动有_______作用，从而使血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定。

    (2)病毒感染能刺激T细胞分泌细胞因子IL-2，从而促进T细胞增殖分化；IL-2也能促进ACTH的分泌，使糖皮质激素增多，从而抑制免疫系统的功能，这种调节机制的意义是使机体的免疫反应保持在_______ （较低、适当、较高）的强度，防止出现___________病。

    (3)研究表明，老年动物（包括人）在应激条件下容易引起感染和肿瘤。结合图中信息，分析原因：_________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的大翅脉和小翅脉受一对等位基因A、a的控制，刚毛和截刚毛受另一对等位基因B、b的控制。科学家用纯种的大翅脉刚毛雌果蝇与纯种的小翅脉截刚毛雄果蝇杂交得到F1，F1随机交配的F2，F2的表现性及比例如图所示：

    （1）据图大翅脉和小翅脉、刚毛和截刚毛这两对性状中，显性性状分别是__________。

    （2）控制大翅脉和小翅脉的基因位于_____染色体上，控制刚毛和截刚毛的基因位于______染色体上。

    （3）若控制刚毛和截刚毛的基因位于X染色体上，F1的基因型是________。让F2中的大翅脉刚毛果蝇随机交配，子代中大翅脉刚毛果蝇：大翅脉截刚毛果蝇：小翅脉刚毛果蝇：小翅脉截刚毛果蝇=_________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下家系图中肯定属于常染色体隐性遗传病的是（ ）

    A. ①B. ②C. ③D. ④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体几种内分泌腺之间的关系示惫图．下列有关说法不正确的是（）

    A. 若手术切除a，则c分泌的激素会增加，b分泌的激素会减少

    B. ①②过程可表示分级调节，③④过程可表示反谈调节

    C. 若为体沮调节中枢，则还可以合成和分泌抗利尿激素

    D. a可通过c分泌的激素从而调节b对相应激素的合成和分泌，故a是内分泌的枢纽

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病（基因为H、h）和乙遗传病(基因为T、t)患者，系谱图如下。以往研究表明在正常人群中出现Hh基因型的概率为10-4。请回答下列问题（所有概率用分数表示）：

    （1）下列5个选项中，甲病的遗传方式为______，乙病最可能的遗传方式为_____。

    A. 常染色体隐性遗传 B. 常染色体显性遗传 C. 伴X染色体隐性遗传

    D. 伴X染色体显性遗传 E.伴Y染色体遗传

    （2）若I-3无乙病致病基因，请继续以下

    ①I-2的基因型为________________；II-5的基因型为_______________。

    ②如果II-5与II-6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为____（用分数表示）。

    ③如果II-7与II-8再生育一个女儿，则女儿患甲病的概率为_________（用分数表示）。

    ④如果II-5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子，则儿子携带h基因的概率为__________（用分数表示）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】其他条件适宜的情况下，供试植物正常进行光合作用时突然停止CO2的供应，并立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中三碳酸和RuBP含量的变化是

    A. 都迅速减少B. 都迅速增加

    C. 三碳酸迅速减少, RuBP迅速增加D. 三碳酸迅速增加，RuBP迅速减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某患者先后两次被流感病毒感染，如图表示患者体内抗体产生、病毒增殖和患病程度之间的关系．有关说法错误的是（　　）

    A. 表示病毒增殖的曲线是a1、a2，表示人体患病程度的曲线是b1、b2，表示抗体产生的曲线是c

    B. 据图可以判断该患者初次感染前体内没有相应的抗体

    C. 该病毒进入人体细胞后，刺激机体产生效应T细胞将病毒消灭

    D. a2<a1的原因是该病毒进入人体内，刺激记忆细胞迅速增殖、分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式，图乙表示细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程。下列相关叙述中，错误的是()

    A. 甲图中a表示自由扩散，b表示协助扩散或主动运输

    B. 甲图中b曲线达到最大转运速率后的限制因素是载体蛋白的数量

    C. 乙图中的胞吞和胞吐过程说明细胞膜的结构具有选择透过性

    D. 乙图中的胞吞和胞吐过程都需要消耗ATP

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