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下面关于真核生物基因的认识完全正确的一组是(  )
①编码区能够转录为相应的信使RNA,经加工参与蛋白质的生物合成
②在非编码区有RNA聚合酶结合点
③真核细胞与原核细胞的基因结构完全一样
④内含子不能够编码蛋白质序列.
A、①②③B、②③④
C、③④①D、①②④
考点:基因与DNA的关系
专题:
分析:原核细胞基因与真核细胞基因的异同:
  原核细胞的基因 真核细胞的基因
不同点 编码区连续;结构简单 编码区间隔、不连续;结构复杂
相同点 都有编码区和非编码区,在非编码区都有调控遗传信息表达的核苷酸序列,在编码区上游都有与RNA聚合酶结合位点(启动子)
解答: 解:①编码区能够编码蛋白质,①正确;
②RNA聚合酶的结合位点位于非编码区的启动子上,②正确;
③真核细胞与原核细胞的基因结构不同,原核基因的编码区是连续的,而真核生物的编码区是不连续的,③错误;
④内含子不能够编码蛋白质序列,④正确.
故选:D.
点评:本题考查基因与DNA的关系,要求考生识记真核生物和原核生物基因结构,并对两者进行比较,能运用所学的知识对选项作出正确的判断,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在下列生物学研究中,选择的技术(方法)不恰当的是(  )
A、用3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的复制
B、利用纸层析法分离叶绿体中的色素
C、用标志重捕法进行鼠种群密度的调查
D、利用动物细胞培养技术检测有毒物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某植物的叶绿体示意图,请据图回答:
(1)在A中发生的反应称为
 
,该反应的产物有
 

(2)CO2进入叶绿体后,在B中形成甲物质.光合作用产生的甲物质(小分子有机物)用
 
处理呈现红黄色.
(3)用14C标记CO2进行光合作用,可在
 
结构中测到放射性物质.若突然停止光照,此时含有放射性的
 
物质大量积累.
(4)有一种蓝色的染色剂DCPIP被还原后成为白色,下面条件能使DCPIP产生最大程度颜色变化的是
 

A.分离的叶绿体,置于黑暗中       B.分离的叶绿体基粒,置于光下
C.叶绿体提取液,置于黑暗中       D.叶绿体基质提取液,置于光下
(5)若测得该植物在光照条件下,叶绿体每小时可产生32毫克的氧气.在同样温度的黑暗中,线粒体每小时消耗4毫克氧气.那么该植物一天只有12小时的光照,则一天可积累
 
毫克的甲物质.
(6)若将该植物种在温室中,写出两种通过改变A、B中生理过程强度来提高产量的措施:①
 
;②
 

(7)若要尝试进行叶绿体色素的提取和分离实验,你将用到的试剂分别是(至少写出2个)
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是以小麦为材料所进行的实验,请回答有关问题.
(1)将发芽的种子研磨液置于试管中,加入班氏试剂,并
 
,试管中出现砖红色,说明发芽的小麦种子中含有
 

(2)在盛有10ml的3%过氧化氢溶液的试管中,加入新鲜的发芽的小麦种子研磨液时,试管中有大量气泡生成,将点燃的卫生香插入试管,火焰变得明亮,这个实验证明发芽的小麦种子中含有
 

(3)小麦幼根吸水能力最强的部位是
 
区,用显微镜观察此区的徒手纵切片,可见到该区已分化出木质部,其中输送水分的是
 

(4)为了研究小麦染色体数目、大小和形态特征,应以显微镜观察并计数小麦根尖的分生区处于
 
期的细胞染色体.若以适宜浓度的秋水仙素处理培育中的小麦幼苗根部,则此根尖分生组织细胞中的染色体与处理前相比较,其数目
 

(5)若利用小麦的根毛细胞进行质壁分离和复原实验效果不好,这是由于
 
.为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是
 

(6)现有在培养皿中萌发至3cm的小麦幼苗,罩以侧面开一个小孔的纸盒,胚芽鞘弯向小孔生长.请设计一个实验方法,在细胞水平上证明,向光一侧细胞生长慢,背光一侧细胞生长快.方法是:取弯曲处纵切片制成玻片标本,用
 
观察并测量向光侧和背光侧细胞长度.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为真核细胞的电子显微镜视野中观察某细胞的一部分,分析后回答:
(1)此图是
 
细胞亚显微结构示意图,判断的理由是
 

(2)图中属于生物膜系统的是
 
(填序号).
(3)下列哪种物质的合成必须由2,然后到4这两种结构?
 

A.呼吸酶     B.线粒体膜的组成蛋白   C.胰岛素   D.血红蛋白
(4)视野中[1]是
 
,此遗传物质在细胞周期中长度最短的时期为
 

(5)在人体蛋白质的合成中,如果需要色氨酸和丙氨酸,两者来源有所不同,能通过氨基转换作用产生的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示3株经充分“饥饿”处理后的同种相似植株放在不同的钟罩内,以下关于本实验的目的叙述中最准确的是(  )
A、证明光合作用产生的有机物的量随CO2浓度增大而增大
B、证明光合作用的必须条件是光
C、证明过多的CO2阻碍光合作用
D、证明NaOH能促进光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为显微镜下某植物细胞在30%蔗糖溶液中的示意图.下列叙述中错误的是(  )
A、该细胞中液泡逐渐变小,颜色由浅变深
B、若该细胞处于50%蔗糖溶液中较长时间,
B
A
值将无法恢复
C、
B
A
值能表示细胞失水的程度
D、该细胞发生了细胞质与细胞壁分离的质壁分离现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示为某生物体细胞核中染色体模式图,如该生物产生AbDXE的卵细胞占总卵细胞数的22%,则该生物的初级卵母细胞在减数分裂过程中发生互换的比例约为(  )
A、12%B、24%
C、22%D、44%

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了降低一种真菌对果树的毒害,园艺家引入一种形态结构,生理特征和原真菌相似,但毒性较低的真菌,从而使果树增产,园艺家利用的原理是(  )
A、寄生B、竞争C、捕食D、共生

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