[题目]下图是科学家利用人的α-抗胰蛋白酶基因培育转基因羊的过程.据图回答下列问题.(1)获得目的基因有许多方法.图中A到B获得大量目的基因的方法 .该技术扩增目的基因的前提是要有一段已知序列.以便根据这一序列合成 .(2)图中B到C的过程属于基因工程操作程序中的 .1处表示 .是一段特殊结构的DNA片段.位于基因首端.是酶识别结合的部位.有了� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】下图是科学家利用人的α-抗胰蛋白酶基因培育转基因羊的过程，据图回答下列问题。

（1）获得目的基因有许多方法，图中A到B获得大量目的基因的方法___________，该技术扩增目的基因的前提是要有一段已知___________序列，以便根据这一序列合成___________。

（2）图中B到C的过程属于基因工程操作程序中的___________，1处表示___________，是一段特殊结构的DNA片段，位于基因首端，是___________酶识别结合的部位，有了它才能驱动基因转录出mRNA。

（3）C到D过程采用最多的方法是___________，受体细胞D通常是___________。

（4）D到E，E到F分别使用的技术是___________、___________。

【答案】 PCR扩增技术目的基因的核苷酸引物基因表达载体的构建启动子 RNA聚合显微注射技术受精卵早期胚胎培养胚胎移植

【解析】试题分析：

图示为通过基因工程技术培育转基因羊的过程，A到B为PCR扩增目的基因的过程，B到C为构建重组质粒的过程，C到D为将目的基因导入到受体细胞的过程，D到E为胚胎的早期培养，E到F为胚胎移植过程。

（1）图中A到B获得大量目的基因的方法PCR扩增技术，该技术扩增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成引物。

（2）图中B到C为基因表达载体的构建，1处表示启动子，是RNA聚合酶识别结合的部位。

（3）C到D过程采用最多的方法是显微注射技术，受体细胞D通常是受精卵。

（4）D到E，E到F分别使用的技术是早期胚胎培养、早期胚胎培养。

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【题目】下图为培育转基因抗虫棉的两种思路，请据图回答问题：

（1）与思路2相比，思路1的优点是筛选出的目的植株_____________。

（2）构建重组质粒时，需要使用的限制酶是_____________，还需要使用的工具酶是_____________。

（3）图中过程①获取的完整的重组质粒，除了图中标出的特殊DNA片段外，还应该有_____________等部分；过程②常用的方法是_____________；过程③常用的试剂为_____________；培育获取棉株2 或棉株4采用的生物学技术是_____________。

（4）为检测棉株3、棉株4的抗虫特性，常使用的方法是_____________。

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【题目】科研人员利用化学诱变剂EMS诱发水稻D11基因突变，选育出一种纯合矮秆水稻突变植株（甲）。将该矮秆水稻与正常水稻杂交，F2表现型及比例为正常植株：矮秆植株=3：1。D11基因的作用如下图所示。请分析并回答问题：

（1）BR与BR受体结合卮，可促进水稻细胞伸长，这体现了细胞膜的___________功能。

（2）EMS诱发D11基因发生___________（显性/隐性）突变，从而___________（促进/抑制）CYP724B1酶的合成，水稻植株内BR含量___________，导致产生矮秆性状。

（3）研究发现，EMS也会诱发D61基因发生突变使BR受体合成受阻。由此说明基因突变具有___________特点。

（4）科研人员利用EMS又选育出若干株纯合矮秆水稻突变植株（乙）。现将甲、乙水稻植株杂交，以判断乙水稻矮秆性状的产生原因是与甲水稻相同（仅由D11基因突变引起的），还是仅由D61基因发生显性或隐性突变引起的（其它情况不考虑）。

①若杂交子代皆表现为正常植株，则表明乙水稻矮秆性状是由D61載因发生___________（显性/隐性）突变引起的。

②若杂交子代出现矮秆植株，尚不能确定乙水稻矮秆性状的产生原因。请进一步设计操作较简便的实验方案，预期实验结果及结论。

实验方案：杂交子代矮秆植株苗期喷施BR，分析统计植株的表现型及比例。

预期实验结果及结论：若植株全为____________植株，则乙水稻矮秆性状的产生原因是与甲水稻相同；若植株全为___________植株，则乙水稻矮秆性状的产生是仅由D61基因发生显性突变引起的。

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【题目】用呼吸抑制剂处理红细胞，其对下列物质吸收显著减少的一组是（）

A．葡萄糖、氨基酸

B．K＋、氨基酸

C．O2、H2O

D．甘油、脂肪酸

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【题目】某研究人员利用绿色植物做了如下研究：

回答下列问题：

（1）该实验的自变量是_________________，其中_________________（填序号）组为实验组，该实验的目的是__________________________________。

（2）一段时间后，玻璃罩内植物干重的大小关系最可能是________________（3组植物干重依次用M1、M2、M3表示）。

（3）根据实验结果，在农业生产实际中可采取_________________的方法，促进作物增产。

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【题目】光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动。绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系，如图甲所示，请分析回答。

（1）甲图中X物质是___________，Y物质是___________。

（2）乙图所示植物浸泡在完全培养液中的细胞可以发生的生理过程是___________（写标号）。

（3）甲图①-⑤过程中，能使ADP含量增加的过程是___________（写标号）。

（4）若将乙图装置中质量分数为1%的NaHCO3溶液换成等量的质量分数为1%的NaOH溶液，则在开始的短暂时间内，植物的叶绿体中C3与C5相对含量的变化情况是_________________________________。

（5）从植物细胞中提取完整的线粒体和叶绿体，制成悬浮液，分别加入2支试管中，标号为1号、2号。在1号试管中加入适量的葡萄糖溶液，在,2号试管中加入等量的NaHCO3溶液，给予充足光照，观察到的现象是1号试管_________，2号试管________，其原因是____________________________________________。