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    【题目】下列物质中不能在生物与环境之间循环的是

    A. 矿物质 B. 碳

    C. 能量 D. 水分

    【答案】C

    【解析】

    据题文和选项的描述可知：本题考查学生对生态系统的物质循环和能量流动的特点的相关知识的识记和理解能力。

    生态系统中的矿物质、碳和水分等物质可在生物与环境之间循环流动，A、B、D均错误；生态系统中的能量流动是单向的，不能在生物与环境之间循环，C正确。

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    【题目】图为细胞间进行信息交流的一种方式，下列有关叙述错误的是（ ）

    A. 图中b 表示细胞膜上的受体

    B. a 物质可以随血液运输到达全身各处

    C. 图中 a 表示信号分子（如激素）

    D. 图中反映了细胞间通过细胞膜接触进行信息交流

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    【题目】研究人员将抗虫基因导入棉花细胞内培育转基因抗虫棉．如图表示两个抗虫基因在染色体上随机整合的三种情况，以下说法不正确的是（不考虑交叉互换和突变）（　　）

    A.有丝分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙
    B.减数第一次分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙
    C.减数第二次分裂后期可能含四个抗虫基因的有甲、丙
    D.配子中可能含两个抗虫基因的有乙、丙的子细胞

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    【题目】下列植物激素中能促进果实成熟的是

    A. 细胞分裂素 B. 乙烯

    C. 生长素 D. 脱落酸

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    【题目】李白有诗云：“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。从细胞学的角度分析，这个过程中不会出现的变化是

    A．细胞核体积缩小 B．细胞内水分减少

    C．酶的活性降低 D．细胞内呼吸速率减慢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据图 1 中化合物的结构分析回答：

    （1）图 1 化合物叫_____肽，是由_____个氨基酸通过_____方式结合形成的。

    （2）假如上述氨基酸的平均分子量为a，则化合物的分子量为_____。

    （3）请写出肽键的结构式：_____。

    （4）构成该多肽的氨基酸R基分别为_____。

    （5）某四十二肽中共有丙氨酸(R基为-CH3）3 个，现去掉其中的丙氨酸得到3条长短不等的多肽(如图 2)，在该过程中，形成多肽中肽键数目减少_________个，C 原子减少___ 个，羧基增加__________个。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1、图2表示小麦开花数天后测定种子中几种物质的变化,请据图分析并回答下列问题:

    （1）构成小麦植株的细胞中含量最多的化合物是_____，种子成熟后期，含水量_____，结合水/自由水的比例_____（上升/下降），进而改变干物质的量，干重的变化主要与_____元素密切相关。

    （2）小麦成熟过程中糖类物质之间可以发生转化，_____含量增多，用_____试剂检测还原糖的量，还原糖的多少可通过_________来判断。

    （3）红薯和土豆都富含淀粉，但红薯吃起来比土豆甜。某兴趣小组猜测土豆中可能不含淀粉酶，所以淀粉不能被分解成甜度比较高的还原糖。为验证这一说法，他们进行了相关实验，请帮助其完成以下实验。

    实验原理：①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖，_________；

    ②备选材料与用具：去掉淀粉与还原糖的红薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液，斐林试剂甲液，斐林试剂乙液，苏丹Ⅲ染液，质量分数为3%的淀粉溶液，质量分数为 3%的蔗糖溶液等。 实验步骤：（请补充完整）

    第一步

    第二步

    向A、B两支试管中分别加入等量的_____、适宜温度下保温5min

    第三步

    将等量的_____ 和_____注入C试管混合均匀后，向A、B试管中各加入2mL，

    然后 _____。

    实验结果预测：该实验最可能的结果是_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】当神经纤维受到刺激产生兴奋时，下列说法正确的是（ ）

    A. 受刺激部位的膜电位由外负内正变为外正内负

    B. 感受器产生神经冲动由传出神经传至相应的神经中枢

    C. 兴奋在同一个神经元上只能由轴突传到细胞体或树突

    D. 在神经纤维上，兴奋的传导一般是双向的

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    【题目】体液免疫反应中的抗体和过敏反应中的抗体不相同的是（ ）

    A．来源 B．作用 C．分布 D．化学本质

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