【题目】科学家发现了囊泡准确转运物质的调控机制.如图表示细胞的局部亚显微结构和功能模式图,①~⑥表示细胞的结构,a、b表示大分子通过细胞膜的两种方式. 请分析回答下列问题.
(1)图中③表示的细胞结构是 , ⑤表示的细胞结构是 . 若图中囊泡内的物质是分泌蛋白,用3H标记氨基酸,则标记物出现的先后顺序为(写细胞结构的序号).
(2)“a”通过细胞膜的方式称为 , 这种方式体现了细胞膜的特性.
(3)囊泡能将物质准确运输到目的地并“卸货”,是由于囊泡膜表面有特殊的“识别代码”,能识别相应受体.这种“识别代码”的化学本质是 .
【答案】
(1)核糖体;高尔基体;③⑥⑤①
(2)胞吐;流动性
(3)糖蛋白
【解析】解:(1)图中③表示的细胞结构是核糖体,⑤表示的细胞结构是高尔基体.分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,用3H标记的氨基酸,在图中细胞结构上标记物出现的先后顺序为③⑥⑤①.(2)“a”通过细胞膜的方式称为胞吐,这种方式体现了细胞膜的流动性.(3)囊泡膜表面有特殊的“识别代码”,其化学本质是糖蛋白,能识别相应的受体. 所以答案是:(1)核糖体 高尔基体 ③⑥⑤①(2)胞吐 流动性(3)糖蛋白
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】以下是研究温度对α﹣淀粉酶活性影响的实验. [实验原理]
α﹣淀粉酶催化淀粉水解产生麦芽糖.
麦芽糖与DNS试剂发生作用,使溶液呈棕红色,颜色深浅与麦芽糖浓度成正比.
[实验方案]
在0﹣100℃范围内设置一系列温度梯度进行实验,用仪器检测各温度条件下的棕红色的深浅,换算成相对值,绘成曲线.
[实验结果]
请回答:
(1)实验过程中需要在反应体系中加入缓冲液,目的是 .
(2)实验操作中酶和淀粉需要分别在设定的温度条件下预热,而后再混合,这样做的意义是 .
(3)在一定时间内,某一温度条件下所得的棕红色相对值的大小可表示生成量的多少,从而表示α﹣淀粉酶在该温度下活性的大小.
(4)从实验结果可以得出的结论是 .
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列哪项不是蛋白质工程的研究内容
A.分析蛋白质分子的精细结构
B.对蛋白质进行有目的的改造
C.分析氨基酸的化学组成
D.按照人的意愿将天然蛋白质改造成新的蛋白质
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于胡萝卜组织培养实验的叙述,不正确的是
A.实验过程中对所有器械进行灭菌和实验人员的无菌操作是为了避免微生物感染而导致实验失败
B.实验材料选取有形成层的部位是因为这部分细胞容易诱导形成愈伤组织
C.形成愈伤组织时要进行避光处理
D.培养生产愈伤组织的培养基和分化培养基只是营养物质不同
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】已知某雌雄同花植物,花的黄色与白色由基因H,h控制;叶的圆形与肾形由基因R,r控制,两对基因分别位于非同源染色体上.现有两亲本杂交得到F1 , F1表现型比例如图.请回答:
(1)在花色性状中,属于显性性状的是 , 其涉及的基因遵循定律.
(2)F1中纯合个体所占的比例为 . 若将F1中黄花圆叶植株进行自交,F2只出现黄花圆叶和白花圆叶两种植株,说明圆叶为性性状,则亲本的基因型为 .
(3)用遗传图解表示F1中的白花肾形植株与纯合黄花圆形植株杂交得到子代的过程.
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】若某动物细胞内有两对同源染色体,分别用A和a,B和b表示。下列各组精子中由同一个精原细胞经减数分裂形成的是( )
A. AB、ab、ab、AB B. AB、aB、aB、AB
C. AB、Ab、aB、ab D. aB、aB、ab、ab
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】2015年诺贝尔生理学或医学奖授予了中国科学家 ,以表彰其发现用青蒿素治疗疟疾的新疗法,疟疾是由单细胞寄生真核生物 引起。
A.屠呦呦 蛔虫
B.施一公 疟原虫
C.施一公 蛔虫
D.屠呦呦 疟原虫
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图是反映人与环境关系的三种模式.下列有关对“环境容纳量”的理解中,不正确的是( )
A.图中的环境容纳量是指生态系统对人口的最大承载能力
B.据图可知:人类既能改造环境,使人口数量超越环境容纳量
C.现在的人口问题造成环境恶化,环境容纳量有下降的趋势
D.按照人与环境关系的理想程度排序,三种模式的依次为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
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