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下列有关说法,不正确的是(  )
A、甲图四种化合物中“○”内A所对应含义的解释有一个是错误的
B、硝化细菌体内含有甲图中的四种化合物
C、若乙图表示某种酶在不同温度下催化某反应效果图,则温度a>b>c
D、若乙图表示不同浓度的某种酶催化某反应效果图,则酶浓度a>b>c
考点:ATP的化学组成和特点,核酸的基本组成单位,探究影响酶活性的因素
专题:
分析:分析甲图:四种化合物中“○”内A所对应含义依次是腺苷、腺嘌呤脱氧核苷酸、腺嘌呤、腺嘌呤.
分析乙图:乙图表示反应物的量与反应时间的关系,其中a反应速率最快,其次是b,c的反应速率最慢.
解答: 解:A、甲图四种化合物中“○”内A所对应含义的解释有一个是错误的,即第3个中“○”内A所对应的含义应为腺嘌呤,而不是腺嘌呤核糖核苷酸,A正确;
B、硝化细菌属于原核生物,原核细胞中含有DNA和RNA两种核酸,也能产生ATP,B正确;
C、温度能影响酶促反应速率,在最适温度前,随着温度的升高,酶活性增强,酶促反应速率加快;到达最适温度时,酶活性最强,酶促反应速率最快;超过最适温度后,随着温度的升高,酶活性降低,酶促反应速率减慢,若乙图表示某种酶在不同温度下催化某反应效果图,则温度不一定为a>b>c,C错误;
D、酶浓度能影响酶促反应速率,在底物充足时,随着酶浓度的升高,酶促反应速率逐渐加快.若乙图表示不同浓度的某种酶催化某反应效果图,则酶浓度a>b>c,D正确.
故选:C.
点评:本题结合图解和曲线图,考查ATP的化学结构和特点、核酸的组成、影响酶促反应速率的因素,要求考生识记ATP和核酸的化学组成,能准确判断甲图中“○”内A所对应的含义;掌握影响酶促反应速率的因素及相关曲线,能准确判断C和D选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图,下列说法不正确的是(  )
A、抗原刺激机体后,T细胞和B细胞会分化,但不会增殖
B、浆细胞与效应T细胞相比,具有更加丰富的内质网和高尔基体
C、抗体有特异性,能够与相应抗原结合,形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞消化
D、有一些致病菌如结核杆菌等时寄生在宿主细胞内的,抗体不能进入,所以要消灭这些病原体还应靠细胞免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体内环境和免疫的分析中,正确的是(  )
A、过敏反应是免疫系统将自身物质当作过敏原进行攻击引起的疾病
B、糖类的消化过程发生在外环境中,糖类的氧化分解过程发生在内环境中
C、血浆是B淋巴细胞和T淋巴细胞所生活的内环境之一
D、抗原、抗体都是蛋白质,抗体与抗原的识别和结合都发生在内环境中

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某DNA分子的片断,关于该图叙述正确的是(  )
A、DNA聚合酶可以连接2与3之间的化学键
B、若图中的AGA能决定一个氨基酸,则AGA可称为一个密码子
C、DNA连接酶可连接5处断裂的化学键,限制性内切酶可作用于4处的化学键
D、若要打断5,在细胞内用解旋酶,在细胞外可用高温处理

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个家庭中,父亲、母亲均不患白化病,他们有一个色觉正常但患白化病的男孩和一个患红绿色盲病的女孩,则下一个孩子同时患红绿色盲和白化病的概率是(  )
A、
1
4
B、
1
8
C、
1
16
D、
1
32

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于艾弗里肺炎双球菌转化实验的叙述中错误的是(  )
A、配制培养基的成分应适合噬菌体生长和繁殖
B、需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定
C、转化的有效性与所提取DNA纯度密切相关
D、实验证明了DNA是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图,图中箭头表示信息传递的方向.下列有关叙述中,不正确的是(  )
A、如果该图表示反射弧,则其中的信息是以局部电流的形式传导的
B、如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺,则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后,对a分泌d、b分泌e具有抑制作用
C、如果该图表示细胞中遗传信息传递过程,则d过程只发生于细胞核中
D、如果该图为细胞免疫过程,a为效应T细胞,b为靶细胞,c代表抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

取甲、乙两支洁净的试管,分别注入3mL淀粉糊,然后在甲试管中注入2mL新鲜的小麦淀粉酶滤液,在乙试管中注入2mL清水.振荡两支试管,将其下半部浸在35℃左右的温水中,约5min,然后同时取出两试管,分别滴入1滴碘液.如图所示,请回答:
(1)两试管中的现象:甲
 
,乙
 

(2)该实验证明了酶的
 
作用,酶之所以具有这样的作用是因为
 

(3)实验过程为什么要恒温35℃?
 

(4)像甲、乙试管除了一个因素以外,其余因素都保持不变的实验称为
 

(5)若要验证温度对酶活性的影响,可设计试管丙,丙试管中的成分应和
 
(填“甲”或“乙”)试管内相同,并将该试管放入
 
中,则该试管内颜色变化是
 

(6)若验证pH对酶活性的影响,可另设计试管丁和甲对比,丁试管内应先后加入
 
.(填写代号,注意顺序,).
A.等量的鸡蛋清   B.新鲜小麦淀粉酶滤液2mL  C.适量的硝酸钾溶液   D.3mL淀粉糊  
E.适量的NaOH或HCl      F.一滴碘液.

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科目:高中生物 来源: 题型:

构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子是静止的
 
.(判断对错)

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