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【题目】如图是植物细胞某种生理实验过程的图解,下列说法正确的是(

A.农民施肥后发现有烧苗现象与图乙过程相似

B.234构成了该细胞的原生质层

C.细胞在图甲变化过程中吸水能力逐渐降低

D.蔗糖分子可进入l3

【答案】B

【解析】

本题考查了植物细胞质壁分离及复原实验的有关知识。据图分析,甲图表示质壁分离,乙图表示质壁分离的复原;1表示蔗糖溶液,2表示液泡膜,3表示细胞膜,4表示细胞质,5表示细胞液。

A、农民施肥后发现有烧苗现象,原因是植物根细胞在高浓度溶液中失水过多,与图甲过程相似,A错误;
B、原生质层包括细胞膜、液泡膜和两层膜之间的细胞质,即图中234B正确;
C、细胞在图甲变化过程中逐渐失水而吸水能力逐渐升高,C错误;
D、由于细胞壁具有全透性,蔗糖分子可进入1,但是不能进入3D错误。
故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在模拟孟德尔杂交实验中,甲同学分别从下图①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学分别从下图①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别往回原烧杯后,重复100次。

下列叙述正确的是

A. 甲同学的实验模拟F2产生配子和受精作用

B. 乙同学的实验模拟基因自由组合

C. 乙同学抓取小球的组合类型中DR约占1/2

D. 从①~④中随机各抓取1个小球的组合类型有16种

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】进食可刺激小肠K细胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞,使血糖浓度 降低,其作用机制如图所示(①一④代表细胞膜上的结构)。下列推断错误的是

A. 图中②③④的结构均不相同

B. 与注射相比,口服葡萄糖会使体内胰岛素水平更高

C. GIP能促进葡萄糖进人脂肪细胞并转化为脂肪

D. 通过注射胰岛素可治疗因结构②受损导致的糖尿病

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为蛋白质加热过程中的变化。下列有关叙述正确的是(

A.加热会让组成肽链的氨基酸数目减少

B.加热会让组成肽链的氨基酸种类改变

C.煮沸后的蛋白质与双缩脲试剂仍可发生反应呈紫色

D.煮沸改变了蛋白质的空间结构,但未改变其特定功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞.如图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程,有关叙述正确的是( )

A. 影响胰岛A细胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高

B. 刺激X→①→②→③→胰岛A细胞是体液调节,位于垂体

C. 刺激X→①→②→③→胰岛A细胞是神经调节,位于大脑皮层

D. 靶细胞接受激素刺激后,促使肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为细胞内某基因(15N标记)部分结构示意图,G占全部碱基的26%。下列说法错误的是

A.由于碱基对的排列顺序多种多样,因而该基因具有多样性

B.该基因的组成元素是CHONP

C.该基因的碱基(CG/AT)为1312

D.DNA分子中G/C碱基对的比例越高,越耐高温

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用燕麦幼苗做如下图所示的两组实验。甲组:将切下的胚芽鞘尖端③水平放置,分别取两个琼脂块①、②紧贴在③的切面上,数小时后做如甲图所示处理。乙组:将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转,数小时后做如乙图所示处理。以下说法错误的是( )

A. 去掉尖端的胚芽鞘⑤将直立生长

B. 去掉尖端的胚芽鞘④将向左弯曲生长

C. ④的右侧生长素多,右侧生长快

D. ⑤的两侧生长素浓度不相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图,下列有关说法正确的是( )

A.甲图所示过程叫做翻译,多个核糖体共同完成一条多肽链的合成

B.甲图所示翻译过程的方向是从右到左

C.乙图所示过程叫做转录,转录产物的作用一定是作为甲图中的模板

D.甲图和乙图都发生了碱基配对并且碱基配对的方式相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA(基因)转录过程参与的酶是(
A.DNA聚合酶
B.DNA连接酶
C.RNA聚合酶
D.逆转录酶

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