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关于颤藻细胞与水绵细胞的描述,错误的是(  )
A、二者都是一个相对独立的单位
B、二者的DNA载体有差异
C、二种所含色素种类有差异
D、二者进行光合作用的场所相同
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:颤藻是一种蓝藻,属于原核生物;水绵是一种低等植物,属于真核生物.原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核(没有核膜、核仁和染色体);原核生物只有核糖体一种细胞器,但部分原核生物也能进行有氧呼吸和光合作用,如蓝藻.据此答题.
解答: 解:A、细胞是一个相对独立的单位,A正确;
B、颤藻是原核生物,其DNA分子是裸露的,而水绵是真核生物,其DNA载体主要是染色体,可见二者的DNA载体有差异,B正确;
C、颤藻是一种蓝藻,其含有色素为藻蓝素和叶绿素,而水绵所含有色素为叶绿素和类胡萝卜素,因此二者所含色素种类有差异,C正确;
D、颤藻是原核生物,没有叶绿体,其光合作用是在细胞质基质中进行的,而水绵的光合作用是在叶绿体中进行的,可见二者进行光合作用的场所不同,D错误.
故选:D.
点评:本题以颤藻和水绵为素材,考查原核细胞和真核细胞的形态和结构异同,首先要求考生明确水绵是真核生物,而颤藻是原核生物,但含有光合色素,也能进行光合作用;其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构异同,能列表比较两者.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生态系统中碳循环的部分过程,其中甲、乙、丙、丁组成生物群落.下列分析错误的是(  )
A、甲是绿色植物,丙是肉食动物
B、图中箭头可以表示碳元素的流动方向
C、①②③过程中伴随着能量的传递,其中丁所含的能量最少
D、无机环境中的CO2可以来自细胞呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

摩尔根成功证明基因位于染色体上,下列叙述与他当时的研究过程不符合的是(  )
A、以果蝇作为实验材料
B、运用假说-演绎法进行研究
C、他敢于怀疑,勤奋实践
D、引用荧光标记这一新技术对基因进行定位

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科目:高中生物 来源: 题型:

脑啡肽是一种能使人产生欣快感的神经递质,下面是它的结构简式.有关叙述正确的是(  )
A、与脑啡肽合成、加工、运输、释放直接有关的具膜细胞器有内质网、高尔基体、细胞膜
B、组成脑啡肽的氨基酸共有5种
C、一个脑啡肽完全水解所得氨基酸中共有4个游离的羧基
D、反应物合成一个脑啡肽后,有机物中0原子减少了4个

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图下列哪支试管中的氧气含量下降最快?(  )
A、
  常温、黑暗条件
     试管A
B、
常温、黑暗条件
  试管B
C、
常温、光照条件
   试管C
D、
 常温、光照条件
    试管D

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为健康人体内一个精原细胞在睾丸中经两次分裂形成四个细胞的过程图解.下列说法错误的是(  )
A、若细胞1、2、3、4都有X和Y染色体,则甲、乙、丙过程均为有丝分裂
B、若X、Y染色体在甲过程分离,则细胞1、2、3、4都有23条染色体
C、若着丝点分裂只发生在甲过程,则整个过程中细胞染色体组数变化为2→1→2→1
D、若细胞1染色体为细胞3的两倍,核DNA相同,则乙为有丝分裂,丙为减数第一次分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是对某生态系统营养和能量流动情况的调查结果,表中甲、乙、丙、丁分别代表不同的营养级,戊为分解者(单位:102KJ/m2/年).对该生态系统营养关系叙述正确的是:(  )
同化固定的能量 体内贮存的能量 呼吸消耗的能量
15.9 2.8 13.1
870.7 369.4 501.3
0.9 0.3 0.6
141.0 61.9 79.1
211.5 20.1 191.4
A、丁为肉食性动物
B、甲随丙的增加而增加
C、乙是能量流动的起点
D、戊是丁的前一营养级

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验中使用试剂错误的是(  )
A、在观察植物细胞有丝分裂实验中,使用清水漂洗根尖
B、苹果和梨的果肉中都含有较多的糖,可用于可溶性还原糖的鉴定
C、在脂肪鉴定时,使用苏丹Ⅲ染液染色之后,用体积分数为50%的酒精洗去浮色
D、在还原糖鉴定实验中,先加斐林试剂甲液,再加斐林试剂乙液

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科目:高中生物 来源: 题型:

图所示三个圆圈1、2、3分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞,那么阴影部分表示的细胞可能是(  )
A、衣藻B、乳酸菌
C、肝细胞D、棉花叶肉细胞

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