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    【题目】下列关于生物多样性及其保护措施的叙述，正确的是（ ）

    A．禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则

    B．建立自然保护区以及风景名胜区是对生物多样性最有效的保护

    C．湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用属于生物多样性的直接价值

    D．自然保护区具有科研、科普、旅游等功能，体现生物多样性的间接价值

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：保护生物多样性不是禁止开发和利用自然资源而是合理利用，A错误；建立自然保护区和风景名胜区是生物多样性最有效的保护，B正确；湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用属于生物多样性的间接价值，C错误；自然保护区具有科研、科普、旅游等功能，体现生物多样性的直接价值，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在青藏高原高寒草甸生态系统中，髙原雪兔是一种常见动物，常栖息在低矮草地中，天敌有香鼬、艾虎、赤狐、狼等。冬季时，高原雪兔几乎成为这些动物唯一的食物来源。为了观察预警,高原雪兔会把巢穴周围长势较高的草从基部咬断。高原雪兔废弃的洞穴还能为褐背拟地鸦和多种雪雀提供繁殖场所。请回答下列相关问题：

    （1）研究人员通常采用______法估算该地区高原雪兔的种群数量，然后根据调查统计的数据，绘制了高原雪兔种群数量Nt+1/Nt,比值与时间（t)的变化曲线，当t为a～b时,种群的年龄组成为______；当t为c～e时，髙原雪兔的出生率_______(填“大于”“等于”或“小于”）死亡率。

    （2）高原雪兔的存在______(填“增加”“减少”或“不影响”）高寒草甸生态系统的物种丰富度；其挖洞穴居的习性，增加了本地原生植物产量，改善了土壤条件，这体现了生物多样性的______价值。高原雪兔感受到赤狐粪、尿的气味,会有躲到洞穴中的行为，这体现了信息传递具有________的作用。

    （3）髙寒草甸生态系统抵抗力稳定性低，原因是_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图。据图判断，下列叙述正确的是

    A．黄色为显性性状，黑色为隐性性状

    B．F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型

    C．F1和F2中灰色大鼠均为杂合子

    D．F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于基因、遗传信息的叙述,错误的是

    A. DNA分子上所有片段都具有遗传效应

    B. 遗传信息是指基因中的碱基排列顺序

    C. 噬菌体等病毒遗传信息传递均遵循中心法则

    D. 一条染色体上可能有1或2个DNA分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是（ ）

    A．二者所处的细胞周期不同 B．二者所含有的基因组不同

    C．二者合成的特定蛋白不同 D．二者核DNA的复制方式不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】分析如图四种细胞器，不正确的说法是

    A. 甲参与合成植物细胞的细胞壁

    B. 乙是由单层膜围成的网状结构，是脂质合成的车间

    C. 丙内含有无机盐等多种物质，可以调节植物细胞内的环境

    D. 上述四种细胞器的膜参与构成细胞的生物膜系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是电子显微镜观察到的某真核细胞的一部分，请回答下列问题：

    （1）图中细胞可能为 _________ 细胞。

    （2）图中结构含有DNA 的是 _________（用图中数字回答）；不含磷脂的是 _________ （用图中数字回答）。

    （3）蛋白质的合成场所是［ ］____________，与分泌蛋白加工、运输、包装直接相关的细胞器依次是［ ］__________、［ ］__________，能量由［ ］___________提供。

    （4）结构5是遗传信息库，是细胞_____________的控制中心。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表为培养某种微生物的培养基配方，请回答有关问题：

    （1）根据配方可知该培养基只允许分解_________的细菌生长,从功能上看,这种培养基被称作_____培养基。为防止杂菌污染，对培养基采用的灭菌方法是______________。

    （2）若要通过统计培养基中菌落数来估计样品中的细菌数，上述培养基中还需要添加__________，接种时应采用__________法。该方法接种培养后的菌落如下图，其中适合用于计数的平板是________。

    （3）某同学涂布平板时用0.lmL稀释液,稀释液的稀释倍数为105,平板中测得菌落数分别为17、156、179、451、175,则每1mL样品中的细菌数约是_______个。从土壤中分离出分解尿素的细菌后，要对其作进一步的鉴定，可在上述培养基中加入_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】(1)下列生物中，与引起“发热伴血小板综合征”的“新型布尼亚病毒”病原体有明显区别__________

    ①大肠杆菌②发菜③蓝藻④酵母菌⑤SARS病原体 ⑥HIV⑦水绵　

    (2)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验，获得的结果如下表(表中“√”表示“有”，“×”表示“无”)。

    核膜

    光合作用(能否)

    核糖体

    细胞壁

    甲

    √

    √

    √

    √

    乙

    √

    ×

    √

    ×

    丙

    ×

    √

    √

    √

    ①甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？甲_____，乙_____，丙_____。

    A．洋葱　　　B．兔子 C．蘑菇 D．蓝藻

    ②下图中属于细菌的细胞结构是图_______，它与洋葱表皮细胞结构比较，最主要的区别是______________，从图中看两者共有的结构是____________________

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