[题目]艾弗里等人为了弄清转化因子的本质.进行了一系列的实验.下图是他们所做的一组实验.则三个实验的培养皿中存在两种菌落的是( )实验一+加热杀死的S型菌的DNA+RNA酶→实验二+加热杀死的S型菌的DNA+DNA酶→实验三+加热杀死的S型菌的DNA+蛋白酶→A. 实验一和实验二 B. 只有实验二C. 实验二和实验三 D. 实验一和实验三题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】艾弗里等人为了弄清转化因子的本质，进行了一系列的实验。下图是他们所做的一组实验，则三个实验的培养皿中存在两种菌落的是(　　)

实验一（R型菌）＋加热杀死的S型菌的DNA＋RNA酶→

实验二（R型菌）＋加热杀死的S型菌的DNA＋DNA酶→

实验三（R型菌）＋加热杀死的S型菌的DNA＋蛋白酶→

A. 实验一和实验二 B. 只有实验二

C. 实验二和实验三 D. 实验一和实验三

【答案】D

【解析】

由题文的描述可知：该题考查学生对肺炎双球菌的转化实验的相关知识的识记和理解能力，以及分析问题的能力。

S型细菌的DNA是“转化因子”，可促进R型细菌转化为S型细菌。RNA酶可催化RNA水解，蛋白酶可催化蛋白质水解；在实验一和实验三中，因存在“转化因子”，可促进部分R型细菌转化为S型细菌，所以这两个实验的培养皿中存在两种菌落。在实验二中，因 “转化因子”被 DNA酶催化水解，R型细菌不能转化为S型细菌，所以其培养皿中只存在一种菌落。综上分析，A、B、C均错误，D正确。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同，对细胞分别计数。研究者用某抗癌物处理体外培养的癌细胞，一段时间后用流式细胞仪检测，结果如下图所示。

（1）与体外培养的正常细胞相比，体外培养的癌细胞的最显著特点是能够_______________。

（2）图中ac两峰之间的b段细胞正在进行的与细胞分裂有关的主要活动是______________。

（3）细胞周期包括分裂间期和分裂期（M期）。分裂间期又包括一个DNA复制期（S期）和复制期前后的两个间隙期（G1期和G2期）。图中结果说明该药物可以将癌细胞阻滞于细胞周期中的_________期。如果用秋水仙素处理癌细胞，与对照组相比，其a峰和c峰的细胞数目将分别_____________、_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】水稻抗稻瘟病是由一对等位基因决定的，抗病(R)对易感病(r)是显性，细胞中另有一对等位基因B、b对稻瘟病的抗性表达有影响，BB会使水稻抗性完全消失，Bb使抗性减弱(弱抗病)，bb不影响抗性表达。现有两纯合亲本进行杂交，实验过程和结果如下图所示，下列相关叙述正确的是(　　)

A. 亲本的基因型分别是rrbb、RRBB

B. F2的抗病植株中纯合子占1/3，弱抗病植株中杂合子为2/3

C. F2的抗病植株相互授粉后代中抗病占5/6，自交后代抗病占8/9

D. F2的抗病植株可以通过测交鉴定其基因型，易感型植株不可以

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】分析以下自然生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能得到的结论是（　　）

A. 物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动

B. 碳在生物群落和无机环境之间循环主要是以CO2的形式进行的

C. 能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间往返循环

D. 不论春夏秋冬，能量①④的总和与生产者所固定的太阳能总量总是相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图是核苷酸链的结构示意图，下列叙述正确的是（　　）

A. 能构成一个完整核苷酸的是图中的b

B. 图中与每个五碳糖直接相连的磷酸有1个

C. 在一条核苷酸链中各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的

D. 若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，缺少的碱基是U

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】人体细胞内Bcl-2基因的编码产物Bcl-2蛋白，是细胞存活促进因子，可抑制细胞凋亡；Bax基因的编码产物Bax蛋白，可与Bcl-2蛋白形成异二聚体，对Bd—2蛋白产生阻抑作用，因此认为，Bax基因是极重要的促细胞凋亡基因之一。蜂毒素是由工蜂毒腺分泌的一种多肽，具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物学效应。请根据以下提供的实验材料，以胃癌细胞的凋亡率和Bax蛋白/Bd-2蛋白的比值为测量指标，设计实验来研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制。写出实验思路，预测实验结果，并进行分析和讨论。

实验供选材料和用具：培养瓶若干、动物细胞培养液、生理盐水、离体胃癌细胞、蜂毒素溶液、显微镜、血细胞计数板、C02恒温培养箱、蛋白质测试仪等等。（细胞培养48小时后进行观察计数和蛋白质含量测定，对细胞计数及蛋白质含量测定的具体操作过程、药品配制和用量等不做要求）

（1）实验思路：

①_________________________________________________。

②__________________________________________________。

③__________________________________________________。

④__________________________________________________。

（2）预测实验结果：________________________（设计一个坐标系，用柱形图表示胃癌细胞的凋亡率和Bax蛋白/Bd-2蛋白的比值的变化）。

（3）分析与讨论：

①从免疫角度分析，人类癌细胞的凋亡需要______________________淋巴细胞识别并消灭它。

②从分子水平分析，蜂毒素诱导人胃癌细胞凋亡______________________有关。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：