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下列生物性状中,属于相对性状的是(  )
A、豌豆的紫花与白花
B、人的身高与体重
C、南瓜的盘状与番茄的球状
D、猪的黑毛与羊的白毛
考点:生物的性状与相对性状
专题:
分析:相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题.
解答: 解:A、豌豆的紫花与白花属于一对相对性状,A正确;
B、人的身高和体重不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,B错误;
C、南瓜的盘状与番茄的球状不符合“同种生物”,不属于相对性状,C错误;
D、猪的黑毛与羊的白毛不符合“同种生物”,不属于相对性状,D错误.
故选:A.
点评:本题考查生物的性状与相对性状,重点考查相对性状,要求考生识记相对性状的概念,能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

2009年国内某医院通过胰岛异体移植手术治愈了一名糖尿病患者,该患者治愈的检查指标和出院后还需服用的药物分别是(  )
A、尿糖和胰岛素
B、胰岛素和抗过敏剂
C、血糖和胰岛素
D、血糖和免疫抑制剂

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科目:高中生物 来源: 题型:

月季茎尖作外植体培养脱毒苗要经过的基本过程有(  )
A、分化B、脱分化
C、再分化D、分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为胡萝卜的离体组织,在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图.有关叙述正确的是(  )
A、①②过程中均发生细胞的增殖和分化
B、愈伤组织失去了细胞的全能性
C、①②过程所用培养基的激素种类与浓度相同
D、此过程获得的试管苗可能是杂合体

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科目:高中生物 来源: 题型:

把母鸡的卵巢移植到阉割过的公鸡体内,公鸡会逐渐出现母鸡的性状,这是由于(  )
A、雌性激素具有维持雌性第二性征的作用
B、丧失了雄性激素维持雄性第二性征的作用
C、雌性激素具有激发雌性第二性征的作用
D、丧失了雄性激素激发雄性第二性征的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时,下列条件中不需要的是(  )
A、导入指定基因
B、一定的营养物质和植物激素
C、离体状态
D、具有完整细胞核的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种细胞能无限增殖,且易在人体内分散和转移.这种细胞最可能是(  )
A、衰老的细胞
B、成熟的红细胞
C、癌变的细胞
D、凋亡的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关克隆技术和胚胎工程的相关叙述,错误的是(  )
A、植物组织培养基中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化
B、动物细胞培养液中添加的抗生素需进行种类和数量的选择以抑制细菌生长
C、胚胎干细胞培养中需冲入氧气和二氧化碳,二氧化碳的主要作用是维持培养液的pH
D、早期胚胎的培养液与动物细胞培养的培养液成分不同之处是不含有动物血清

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分,A、B、C、D是乙中的四种生物;图2中,两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围,y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小,x表示恢复到原状态所需的时间.
(1)写出图1中存在的食物链(网):
 

(2)图1中B和D之间的信息传递种类可能有
 

(3)已知在某一阶段由于某种原因造成了图一中生物C的灭绝:
①其他生物数量发生较大波动后才逐渐趋于稳定,原因是该生态系统的
 

②请用箭头和文字(字母)表示此时该生态系统中的能量流动途径(生物的呼吸耗能不做要求)
 

(4)若该生态系统用a表示,由图2可知,对生态系统a和另一个生态系统b施加相同强度的干扰,若ya<yb,则这两个生态系统的恢复力稳定性的关系为a
 
b.
(5)生态系统稳定性的基础是自我调节能力,
 
反馈调节是该能力的基础.

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