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【题目】实验室中进行光合作用实验的绿色植物,如果突然停止给予光照,那么在短时间内,该植物进行光合作用的细胞器中,C3和C5的含量变化分别是

AC3和C5都减少 BC3增加,C5减少

CC3和C5都增加 DC3减少,C5增加

【答案】B

【解析】

试题分析:停止光照以后,会导致【H】和ATP的量下降导致三碳化合物的还原减弱,而二氧化碳的固定合成三碳化合物还在继续,所以C3增加;五碳化合物的合成量较少,二氧化碳的固定消耗量不变,所以会导致五碳化合物的含量下降, C5减少;所以B选项是正确的

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是T2噬菌体侵染细菌的部分实验流程(各项操作准确).下列叙述正确的是( )

A.可以用含S35的培养基培养T2噬菌体,使其蛋白质含有放射性

B.上图试管内,沉淀物中可能含有放射性,但子代噬菌体一定没有放射性

C.上图流程可证明噬菌体的遗传物质是脱氧核糖核酸

D.图中的细菌是用含有P32的培养基培养出来的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】含有32p或31p的磷酸,两者化学性质几乎相同,都可参与DNA分子的合成,但32p比31p质量大。现将某大肠杆菌的细胞放在含有31p磷酸的培养基中,连续培养数代后得到G0代细胞。然后将G0代细胞移至含有32p磷酸的培养基中培养,经过第1、2次细胞分裂后,分别得到G1、G2代细胞。再从G0、G1、G2代细胞中提取出DNA,经密度梯度离心后得到结果如图。由于DNA分子质量不同,因此在离心管内的分布不同。若分别表示轻、中、重三种DNA分子的位置,请回答:

(1)G2代在三条带中DNA分子数的比例是

(2)图中三条带中条带DNA分子所含的同位素磷是

(3)若只含32P的大肠杆菌DNA相对分子质量为a,只含31P的大肠杆菌DNA相对分子质量为b,现将只含31P的大肠杆菌(G0)放入只含32P 的培养基中培养,则G3代细胞中的DNA相对分子质量平均为

(4)下图是DNA分子上一基因的部分碱基序列。该序列片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“…甲硫氨酸——精氨酸——谷氨酸——丙氨酸——天冬氨酸——缬氨酸 … ”(甲硫氨酸的密码子是 AUG )。

该基因表达过程中,合成mRNA 的过程称为

请写出编码上述氨基酸序列的 mRNA 序列

若序列中箭头所指碱基对G—C缺失,该基因上列片段编码的氨基酸序列为

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【题目】下列有关埃博拉病毒(EBOV)的叙述正确的是

A.含有5种含氮的碱基

B.不能用培养细菌的培养基进行培养

C.唯一的细胞器是核糖体

D.进入人体后能够在组织液中长期生存

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【题目】某生物学习小组对当地人类的遗传病进行调查,调查结果如下表。请根据表中资料分析回答有关问题:

有甲病,无乙病

无甲病,有乙病

有甲病、有乙病

无甲病、无乙病

男(人数

279

250

6

4465

女(人数

281

16

2

4701

(1)控制甲病的基因最可能位于___________染色体上,控制乙病的基因最可能位于_______染色体上,简要说明理由________________________。

(2)如果要进一步判断甲病和乙病的遗传方式还要采取的措施是:对患者的家系进行调查.并绘制_________________________。

(3)该小组经调查后绘图如下,且得知4婚前曾做过基因检测确认无甲、乙两病的致病基因。

据此进一步判断:甲病的遗传方式为______________________,乙病的遗传方式为___________________。1的基因型为(甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示)_____________________。如果2与3婚配,生出正常孩子的概率为_____________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关叶肉细胞中线粒体、叶绿体和细胞核的叙述,不正确的是( )

A. 都有双层膜结构,也都含有DNARNA

B. 线粒体合成的ATP不可以进入叶绿体供暗反应利用

C. 叶绿体合成的葡萄糖可以进入线粒体进行氧化分解

D. 细胞核控制着线粒体和叶绿体中某些蛋白质的合成

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【题目】下图表示能量流经某生态系统第二营养级示意图[单位J/cm2·a],据图分析,有关说法正确的是( )

A.该生态系统第一营养级同化的能量至少为400

B.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100

C.能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%

D.该生态系统第三营养级同化的能量是15

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【题目】 遗传因子组合为Aa的个体逐代自交3次,在F3代中纯合子的比例是

A1/8 B7/8 C7/16 D9/16

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【题目】回答下列关于植物激素对棉花生命活动调节的问题.

(1)生长素的本质是吲哚乙酸,是由 经过一系列反应转变而来.

(2)在如图所示的棉花植株生长发育时期,部位①的生长素浓度 部位②,缺氧 (会/不会)影响部位①产生的生长素运输到部位②.要想棉花丰产,就要去除

(3)如图③部位显示可知,此时棉花植株体内 (填激素名称)含量升高,同时它还能 种子萌发.

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