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    18．如图表示以某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程．据图回答下列问题：
    （1）用①和②经过过程Ⅰ和Ⅱ培育⑤所采用的育种方法称为杂交育种，过程Ⅰ和Ⅱ分别称杂交和自交，其育种原理是基因重组．
    （2）由③培育出④的常用方法Ⅲ是花药（粉）离体培养，由③到④育成⑤品种的育种方法是单倍体育种，其优点是明显缩短育种年限．
    （3）由③培育⑥的育种方法Ⅳ是多倍体育种，该方法常用秋水仙素（化学药品）处理处理萌发的种子或幼苗，该化学药品作用的原理抑制纺锤体的形成．
    （4）⑤经过Ⅵ培育出⑦的方法叫基因工程（基因拼接、DAN重组、转基因），此方法的最大优点是克服了远缘杂交不亲和的障碍，定向改变生物的遗传性状．

    分析 分析题图：题中所涉及的育种方式有杂交育种（Ⅰ→Ⅱ）、单倍体育种（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）、多倍体育种（Ⅰ→Ⅳ）、Ⅵ基因工程育种，原理分别是基因重组、染色体变异、染色体变异和基因重组．

    解答 解：（1）用①和②培育成⑤的过程为杂交育种，所采用的常规方法Ⅰ和Ⅱ分别称杂交和自交，其培育⑤所依据的原理是基因重组．
    （2）用③培育出④的常用方法Ⅲ是花药离体培养．由③到④再培育出⑤的育种方法称为单倍体育种，由于⑤是纯合体，自交后代不发生性状分离，所以单倍体育种的优点是明显缩短育种年限．
    （3）由③培育成⑥的过程是多倍体育种，常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，而秋水仙素的作用原理是抑制纺锤体的形成，导致染色体数目加倍．
    （4）⑤经过Ⅵ培育出⑦的方法叫基因工程，此方法的最大优点是克服了远缘杂交不亲和的障碍，定向改变生物的遗传性状．
    故答案为：
    （1）杂交育种 杂交 自交 基因重组  
    （2）花药（粉）离体培养  单倍体育种  明显缩短育种年限   
    （3）多倍体育种  秋水仙素  处理萌发的种子或幼苗  抑制纺锤体的形成
    （4）基因工程（基因拼接、DAN重组、转基因）  远缘杂交不亲和的障碍  遗传性状

    点评 农业生产上培养优良品种的育种方法是近几年高考的热点问题．本题考查几种育种方式，意在考查考生的识记能力、识图能力和应用能力，属于中等难度题．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省高二上期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在养鸡场里，若要得到10000只小鸡，从理论上推算，至少需要卵原细胞和精原细胞个数各为（ ）

    A．2500和10000 B．10000和40000

    C．40000和10000 D．10000和2500

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．艾滋病病毒（HIV）侵染人体细胞会形成双链DNA分子，并整合到宿主细胞的染色体DNA中，以它为模板合成mRNA和子代单链RNA，mRNA做模板合成病毒蛋白．据此分析下列叙述不正确的是（　　）
    A．合成RNA-DNA和双链DNA分别需要逆转录酶、DNA聚合酶等多种酶
    B．以RNA为模板合成生物大分子的过程包括翻译和逆转录
    C．以mRNA为模板合成的蛋白质只有病毒蛋白质外壳
    D．HIV的突变频率较高其原因是RNA单链结构不稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．用秋水仙素处理植物分生组织，能诱导细胞内染色体数目加倍，形成多倍体植物细胞，那么，用一定时间的低温（4℃）处理水培的洋葱根尖时，是否也能诱导细胞内染色体数目的加倍，形成多倍体植物细胞呢？请就低温对细胞内染色体数目的影响是否与秋水仙素作用相同这个问题进行实验探究．
    材料用具：长出根的洋葱（2N=16）若干、小烧杯或培养皿若干、清水、冰箱、2%的秋水仙素溶液．
    （1）针对上面的问题作出的假设是：低温（与秋水仙素作用相同，）可以诱导细胞内染色体数目加倍或低温（与秋水仙素作用不同，）不能诱导细胞内染色体数目加倍．
    （2）根据你的假设，请完善设计方案步骤：
    ①取三个洁净的培养皿，分别编号为1、2、3．
    ②分别在1号和2号培养皿中加入适量且等量的清水，3号培养皿中加入等量的2%的秋水仙素溶液．
    ③将三组生长状况相同的长出根的洋葱分别放入三个培养皿中，让洋葱的根浸泡或接触
    液体，然后将三组实验装置整套分别放在不同环境中处理，其中1号放在室温下，2号
    放在4℃的冰箱中，3号放在室温下，培养一定时间．
    ④实验结果检测：制作洋葱根尖临时装片，放在光学显微镜下观察染色体的数目变化．制作根尖临时装片前要将根尖放如卡诺氏液中浸泡一段时间，其目的是固定细胞形态．
    （3）实验结果预测与结论：
    ①若1号与2号结果相同，则低温不能诱导细胞内染色体数目加倍．
    ②若2号与3号结果相同，则低温可诱导细胞内染色体数目加倍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．下列有关哺乳动物成熟红细胞的研究，请回答相关问题：
    （1）人红细胞中K+浓度比血浆中高30倍，而Na+浓度却只有血浆的$\frac{1}{6}$．红细胞维持膜内外K+、Na+不均匀分布需要（“需要”或“不需要”）消耗ATP．
    （2）科学家用丙酮从人的成熟红细胞中提取所有磷脂并铺成单分子层，其面积正好为红 细胞细胞膜面积的两倍．其原因是①的成熟红细胞没有细胞核及其细胞器 ②细胞膜是由磷脂双分子层组成
    （3）人的成熟红细胞吸收的葡萄糖可通过无氧  （“有氧”或“无氧”）呼吸产生ATP，当红细胞缺乏ATP时，会导致Na+进入多于K+排出、Ca2+无法正常排出，红细胞会因渗透压升高吸水过多 而膨大成球状甚至破裂．
    （4）氟中毒会改变细胞膜的通透牲和细胞代谢．科学家用含不同浓度NaF的饮水喂养 小白鼠，一段时间后，培养并测量小白鼠红细胞代谢产热及细胞内的ATP浓度，分别获得产热曲线和细胞内的ATP浓度数据如下，请回答：
    NaF浓度（106g/mL）ATP浓度　（10-4mol/L）
    A组02.97
    B组502.73
    C组1501.40
    ①根据上述实验设计及结果判断，该实验的目的是研究不同浓度的NaF对能量代谢的影响．
    ②分析细胞产热量及ATP浓度：B组产热量峰值和ATP浓度均低于A组，原因可能是：低浓度的NaF抑制 （“抑制”或“促进”）了细胞代谢中有关的酶的活性；
    C组产热量峰值高于A组而ATP浓度低于A组，原因可能是：高浓度的NaF促进“抑制”“促进”）了细胞代谢中有关的酶的活性，同时，由于损伤了细胞膜结构，细胞为维持正常的功能，需要消耗更多ATP．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图所示为糖的常见种类及其转化，下列相关叙述，正确的是（　　）
    A．核糖和脱氧核糖是核酸的基本组成单位
    B．单糖一二糖一淀粉，其中单糖指的是葡萄糖
    C．图中①可能是肌糖原，在人体内肌糖原水解可以补充血糖
    D．图中②可能是纤维素，是植物细胞壁的主要成分之一，在叶绿体内合成

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    10．关于细胞生命历程的叙述，正确的是（　　）
    A．分化后的细胞必然失去分裂能力
    B．胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因
    C．无丝分裂是原核细胞常见的分裂方式
    D．原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列科学实验描述错误的是（　　）
    A．巴甫洛夫是近代消化生理学奠基人、诺贝尔奖获得者，他和他的学生通过实验发现并证明了促胰液素的存在
    B．观察根尖分生组织细胞有丝分裂实验中解离的目的是使细胞相互分离开来
    C．探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，无法根据CO2是否产生来判断其呼吸方式
    D．科学家卡尔文用标记的二氧化碳供一种单细胞的绿藻进行光合作用，最终探明了二氧化碳中的碳转化为有机物中碳的途径

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    8．植物侧芽的生长受生长素（IAA）及其他物质的共同影响．有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验：
    实验一：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度；
    实验二：用14CO2饲喂叶片，测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量．

    （1）IAA是植物细胞之间传递信息的分子，其化学物质名称是吲哚乙酸．顶芽合成的IAA通过主动运输方式向下运输．
    （2）实验一中，去顶32h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组，其原因是抹的IAA运输到侧芽附近，高浓度的IAA抑制了侧芽的生长．
    （3）实验二中，a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显，说明去顶后往侧芽分配的光合产物量增多．
    （4）综合两个实验的数据推测，去顶8h时Ⅰ组和Ⅱ组侧芽附近的IAA浓度关系为：Ⅰ组大于（大于/小于/等于）Ⅲ组；去顶8h时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组，请对些结果提出合理的假设：Ⅱ组去顶后往侧芽分配的光合产物增多，促进侧芽生长．

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